Nesneler ve Geometrik Şekiller Yeni Nesile Geçiş PDF İndir
1. Sınıf Matematik dersi "Nesneler ve Geometrik Şekiller" konusu için MEB müfredatına uygun 30 soruluk yeni nesile geçiş testi. Yeni nesil sorulara hazırlayan geçiş soruları. Soruları PDF olarak indirebilirsin.
Sorular
- 1.
Can, geometrik şekiller için hazırladığı puan tablosunda her şekle köşe sayısı kadar puan vermiştir. Tabloda üçgen 3 puan, kare 4 puan, köşesi olmayan çember ise 0 puan almıştır. Can'ın hazırladığı bu tabloya göre bir dikdörtgen kaç puan alır?
- 2.
Öğretmen, geometrik şekilleri kenar özelliklerine göre sınıflandırmak için panoya üç sepetten oluşan bir liste hazırlamıştır. Listede 1. sepette 3 kenarı olan şekiller, 2. sepette 4 kenarı olan şekiller, 3. sepette ise hiç kenarı olmayan şekiller bulunmaktadır. Buna göre kare ile dikdörtgen bu listedeki sepetlerden hangisinde birlikte yer alır?
- 3.
Kerem, el işi kâğıtlarıyla yaptığı resimde kullandığı geometrik şekilleri sayarak şu bilgileri listelemiştir: • Üçgen: 3 adet • Kare: 2 adet • Çember: 4 adet • Dikdörtgen: 1 adet Buna göre Kerem'in resminde 4 köşesi olan geometrik şekillerin toplam sayısı kaçtır?
- 4.
Öğretmen, tahtaya geometrik şekillerin köşe durumlarını gösteren bir tablo hazırlamıştır. Tablonun "Köşesi Olanlar" bölümüne üçgen, kare ve dikdörtgen; "Köşesi Olmayanlar" bölümüne ise çember yazılmıştır. Öğretmenin "Köşesi olanlar arasından, köşe sayısı kareden 1 az olan şekli bulunuz." yönergesine göre hangi geometrik şekil seçilmelidir?
- 5.
Öğretmen, geometrik şekilleri köşe sayılarına göre panoda iki gruba ayırmıştır. "3 Köşesi Olanlar" grubuna üçgeni; "4 Köşesi Olanlar" grubuna ise kare, çember ve dikdörtgeni yazmıştır. Panodaki gruplamanın tamamen doğru olması için hangi geometrik şekil bulunduğu gruptan çıkarılmalıdır?
- 6.
Sınıf panosundaki geometrik şekiller kartında şu bilgiler yer almaktadır: • 1. Şekil: 3 köşesi ve 3 kenarı vardır. • 2. Şekil: Köşesi yoktur, yuvarlak bir biçimi vardır. • 3. Şekil: 4 köşesi vardır ve bütün kenar uzunlukları birbirine eşittir. Verilen bilgilere göre 1, 2 ve 3 numaralı şekiller sırasıyla hangileridir?
- 7.
Öğretmen, tahtaya şekillerin köşe sayılarını gösteren bir liste yazmıştır: kare 4 köşe, dikdörtgen 4 köşe, üçgen 3 köşe ve çember 0 köşe. Öğrencilerden köşe sayısı 3'ten fazla olan şekilleri panoya asmalarını istemiştir. Buna göre panoya hangi şekiller asılmalıdır?
- 8.
Elif, dört köşesi olan geometrik şekilleri biçimsel özelliklerine göre ayırmak için bir tablo hazırlamıştır. Tablonun "Bütün kenarları aynı uzunlukta olan şekil" bölümüne kareyi yazmış, "Karşılıklı iki uzun ve iki kısa kenarı olan şekil" bölümünü ise boş bırakmıştır. Buna göre Elif'in tablosundaki boş bölüme hangi geometrik şekil yazılmalıdır?
- 9.
Duru, geometrik şekilleri biçimsel özelliklerine göre iki gruba ayırarak bir tablo hazırlamıştır. Tablonun birinci grubuna kare ile dikdörtgeni, ikinci grubuna ise üçgeni yazmıştır. Buna göre Duru, kare ve dikdörtgeni aynı gruba yazarken bu şekillerin hangi ortak özelliğini kullanmıştır?
- 10.
Ali, elindeki geometrik şekilleri köşe sayılarına göre ayırarak masadaki kutulara koymuştur. Birinci kutuya sadece 3 köşesi olan şekilleri, ikinci kutuya ise hiç köşesi olmayan yuvarlak şekilleri yerleştirmiştir. Buna göre Ali'nin kutulara koyduğu şekiller hangi seçenekte doğru eşleştirilmiştir?
- 11.
Murat, yapacağı çadır maketinin tabanı için 1 tane kare, yan yüzleri için ise üçgen parçalar hazırlamıştır. Bu makette kare tabanın her bir kenarına birer tane üçgen parça takılacaktır. Buna göre Murat'ın çadır maketini tamamlamak için kaç tane üçgen parçaya ihtiyacı vardır?
- 12.
Eren, ahşap bloklarla bir köşk maketi yapmış ve kullandığı parçaları listelemiştir: • Dikdörtgen blok: 2 tane • Üçgen blok: 3 tane • Çember blok: 6 tane Eren, bu maketteki her bir dikdörtgen blok için 2 tane çember blok kullanarak pencereler oluşturmuştur. Buna göre pencerelerde kullanılmayan kaç tane çember blok kalmıştır?
- 13.
Kaan, blokları birleştirerek bir köprü maketi yapmıştır. Makette 2 kare, 3 üçgen, 1 dikdörtgen ve 4 çember bulunmaktadır. Kaan, bu makette kenarı olan tüm şekilleri saymak istemektedir. Buna göre Kaan'ın maketinde kenarı olan toplam kaç tane geometrik şekil vardır?
- 14.
Duru, bir çadır maketinde kullandığı geometrik şekilleri listelemiştir: • Çatı için üçgen: 4 tane • Taban için kare: 3 tane • Pencere için çember: 5 tane Buna göre Duru'nun makette çatı ve taban için kullandığı şekillerin toplam sayısı, pencereler için kullandığı çemberlerin sayısından kaç fazladır?
- 15.
Can, bir çocuk parkı maketinde 5 çember, 3 kare ve 2 üçgen parça kullanmıştır. Can, her bir çemberin içine bir üçgen koyarak çiçek modelleri yapmak istiyor. Buna göre tüm çemberlerin bir çiçeğe dönüşmesi için Can'ın kaç tane daha üçgene ihtiyacı vardır?
- 16.
Umut, ahşap parçalarla bir rüzgâr gülü maketi yapmış ve kullandığı şekilleri listelemiştir: • Üçgen (kanatlar): 4 tane • Dikdörtgen (gövde): 1 tane • Çember (bağlantı noktası): 1 tane Umut, maketi sağlamlaştırmak için her bir üçgen kanadın arkasına bir kare parça eklemiştir. Buna göre maketteki üçgen ve kare parçaların toplam sayısı kaçtır?
- 17.
Mert, blokları birleştirerek bir kale yapısı kurmuş ve kullandığı geometrik şekilleri listelemiştir: • Üçgen: 5 tane • Kare: 3 tane Mert, bu yapıdaki her bir karenin üzerine yalnızca bir üçgen koyarak sivri çatılar yapmıştır. Buna göre yapıda çatı yapımında kullanılmayan kaç tane üçgen kalmıştır?
- 18.
Ece, bir saat kulesi maketi yapmış ve makette kullandığı geometrik şekillerin sayısını not etmiştir: 3 dikdörtgen, 1 üçgen ve 2 çember. Buna göre Ece'nin kulesindeki köşesi olan şekillerin sayısı, köşesi olmayan şekillerin sayısından kaç fazladır?
- 19.
Selin, renkli kâğıtları birleştirerek bir roket maketi yapmış ve kullandığı geometrik şekilleri listelemiştir. Makette 2 çember, 2 kare ve 4 üçgen bulunmaktadır. Buna göre Selin'in roket maketindeki üçgenlerin sayısı, çemberlerin sayısından kaç fazladır?
- 20.
Elif, geometrik parçaları birleştirerek bir oyuncak ev yapısı oluşturmuş ve kullandığı parçaları aşağıdaki tabloya yazmıştır: • Üçgen: 1 tane • Kare: 1 tane • Dikdörtgen: 2 tane • Çember: 1 tane Buna göre Elif'in yapısında 4 köşesi olan şekillerin toplam sayısı kaçtır?
- 21.
Öğretmen, sınıftaki nesnelerin biçimsel özelliklerini tahtaya yazmıştır: • Oyun zarı: Kutu gibi düz yüzeyleri vardır. • Yün yumağı: Yuvarlaktır, düz yüzeyi yoktur. • Konserve kutusu: Hem düz hem yuvarlak yüzeyi vardır. Buna göre mendil kutusu, tablodaki nesnelerden hangisiyle benzer biçimsel özellik taşır?
- 22.
Öğrenciler sınıftaki nesnelerin biçimlerini inceleyerek panoya şu bilgileri yazmıştır: • Tebeşir kutusu: Kutu biçimindedir. • Elma: Top gibi yuvarlaktır. • Boya kalemi: Rulo biçimindedir. • Süt kutusu: Kutu biçimindedir. Panodaki bilgilere göre benzer biçimsel özelliklere sahip olan nesneler hangileridir?
- 23.
Sınıftaki nesneler biçimsel benzerliklerine göre iki ayrı sepete ayrılmıştır. Birinci sepette pil, tahta kalemi ve rulo peçete bulunmaktadır. İkinci sepette ise kibrit kutusu, defter ve dosya yer almaktadır. Buna göre birinci sepetteki nesnelerle benzer biçimde olan nesne hangisidir?
- 24.
Öğrenciler nesneleri biçimlerine göre karşılaştırıp bir tablo hazırlamıştır: • Portakal — Tenis topu: Benzer • Küp şeker — Oyun zarı: Benzer • Bisküvi kutusu — Domates: Benzer değil Tabloda bisküvi kutusunun yanına domates yerine hangisi yazılırsa iki nesne biçimsel olarak birbirine benzer olur?
- 25.
Ece, aklında tuttuğu nesnenin biçimsel özelliklerini tablodaki gibi yazmıştır. • Biçimi benzeyen nesneler: Bilye, karpuz • Biçimi benzemeyen nesneler: Kitap, ayakkabı kutusu Buna göre Ece'nin aklında tuttuğu nesne hangisi olabilir?
- 26.
Sınıf panosundaki veri kartlarında nesneler biçimsel benzerliklerine göre eşleştirilmiştir. Kartlardaki bilgilere göre kibrit kutusu ile ayakkabı kutusu, tenis topu ile de portakal benzer biçimdedir. Bu veri kartlarındaki kurala göre madenî para ile biçimsel olarak benzer olan nesne hangisidir?
- 27.
Ali'nin sepetinde sadece kutu gibi düz yüzeyleri olan nesneler, Ayşe'nin sepetinde ise sadece yuvarlak nesneler bulunmaktadır. Buna göre sepetlerdeki nesneler hangi seçenekte doğru verilmiştir?
- 28.
Öğrenciler sınıftaki nesneleri biçimlerine göre ayırıp panoda iki grup hâlinde listelemiştir. • Yuvarlak nesneler: Futbol topu, karpuz, portakal • Kutu biçimli nesneler: İlaç kutusu, pinpon topu, sabun kutusu Buna göre hazırlanan listede biçimsel özelliğine uygun olmayan grupta yer alan nesne hangisidir?
- 29.
Öğrenciler sınıftaki eşyaları biçimlerine göre panoya yazmıştır. Panoda tenis topu ile bilye 'yuvarlak nesneler', boya kalemi ile pil ise 'rulo nesneler' olarak ayrılmıştır. Buna göre 'kutu gibi düz yüzeyleri olan nesneler' grubuna hangi nesne yazılmalıdır?
- 30.
Öğrenciler sınıftaki nesneleri biçimlerine göre panoda 1. Kutu: portakal ve bilye, 2. Kutu: salça kutusu ve pil, 3. Kutu: ayakkabı kutusu ve küp şeker şeklinde listelemiştir. Sınıfa bir hediye kutusu getiren Can, bu kutuyu biçimsel özellikleri benzeyen nesnelerin yanına koyacaktır. Buna göre Can, hediye kutusunu hangi kutudaki nesnelerle eşleştirmelidir?