İnorganik Moleküller Yeni Nesile Geçiş Test Çöz
9. Sınıf Biyoloji dersi "İnorganik Moleküller" konusu için MEB müfredatına uygun 4 soruluk yeni nesile geçiş testi. Yeni nesil sorulara hazırlayan geçiş soruları. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.
Soruların ön izlemede ve testte nasıl görüneceğini seç.
Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.
Sorular
- 1.
Bir araştırmacı, bitkilerde madde iletim mekanizmasını modellemek amacıyla hazırladığı düzenekte çok ince kılcal boruları mineral içeren renkli bir sıvı çözeltiye daldırmıştır. Gözlem sürecinde, su moleküllerinin birbirini çekmesi ve boru yüzeyine tutunması sayesinde sıvının kendiliğinden yukarı doğru ilerlediği, minerallerin ise ancak suda çözünmüş formda bu sıvı akışıyla birlikte taşınabildiği belirlenmiştir. Bu deneydeki gözlemlere dayanılarak inorganik bileşiklerin canlılar için önemiyle ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir?
- 2.
Bir biyoloji laboratuvarında inorganik moleküllerin canlı yaşamındaki işlevlerini incelemek amacıyla iki aşamalı kontrollü bir deney yürütülmüştür. Birinci aşamada eşit kütledeki su ve etil alkol özdeş koşullarda ısıtıldığında suyun sıcaklığının belirgin şekilde daha yavaş yükseldiği, soğuma sürecinde ise ısısını uzun süre koruduğu belirlenmiştir. İkinci aşamada ise katı kristal formdaki kalsiyum ve potasyum tuzlarının tepkimeye girmediği, ortama su eklendiğinde ise polar yapılı su molekülleri sayesinde hızla iyonlarına ayrışarak biyokimyasal süreçleri etkinleştirdiği gözlemlenmiştir. Bu deneyden elde edilen verilere dayanılarak inorganik moleküllerin canlılar için önemiyle ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir?
- 3.
Biyoloji öğretmeni, inorganik bileşiklerin önemini anlatmak için sınıfa bir vaka analizi getirir: 'Profesyonel bir maraton koşucusu olan Kerem, çok sıcak bir günde yarışı tamamladıktan sonra yoğun halsizlik ve kas krampları yaşamıştır. Yapılan kontrollerde Kerem'in terleme ile sadece su değil, aynı zamanda yüksek miktarda sodyum (Na), potasyum (K) ve magnezyum (Mg) kaybettiği tespit edilmiştir. Antrenörü Kerem'e, vücudunun bu mineralleri kendisinin sentezleyemeyeceğini, bu nedenle sadece saf su içmesinin krampları önlemeye yetmeyeceğini, mineralli içecekler tüketmesi gerektiğini hatırlatmıştır.' Bu senaryo ve inorganik bileşiklerin genel özellikleri dikkate alındığında; 'İnorganik maddelerin hücresel solunumda enerji kaynağı (ATP üretimi) olarak kullanılmaması, bu maddelerin metabolizmanın düzenlenmesinde ve hayati fonksiyonların sürdürülmesindeki kritik rollerini ve yapısal gerekliliklerini etkilemez.' ifadesi doğru mudur?
- 4.
Bir biyoloji öğretmeni, öğrencilerine inorganik bileşiklerin önemini anlatmak için sınıfa bir 'Ekosistem Simülasyon Kartı' getiriyor. Kartta şu bilgiler yer alıyor: Gözlem: Bir gölde hava sıcaklığı -10°C'ye düşmesine rağmen suyun alt kısımlarında yaşam devam etmektedir. Su, yüzeyden donmaya başlamış ve alt katmanlar +4°C'de sabit kalmıştır. Gözlem: Magnezyum (Mg) eksikliği yaşayan bir bitkinin yapraklarında klorofil sentezlenemediği için sararma (kloroz) meydana gelmiş ve fotosentez hızı durma noktasına gelmiştir. Gözlem: Yoğun egzersiz yapan bir sporcunun terleme yoluyla vücut ısısını dengede tuttuğu, ancak aynı zamanda vücudundaki sodyum-potasyum dengesinin bozulmasıyla kas krampları yaşadığı tespit edilmiştir. Bu gözlemlerden yola çıkarak inorganik moleküllerin canlı yaşamındaki yeri ve önemiyle ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz?
Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.

