Paragrafta Anlam ve Yardımcı Düşünce Kazanım Test Çöz

Sorular

1. 1.

   Bir okuma grubu, kültür aktarımında destanların rolünü tartışmak üzere karmaşık bir akademik makaleyi inceleyecektir. Grup üyeleri ilk olarak başlık ve alt başlıklara bakarak bir ön çerçeve oluşturmuş, ikinci aşamada metni bölümlere ayırarak tartışmalı sorular çıkarmış, son aşamada ise yazarın kanıtlarını değerlendirip kendi sentez raporlarını yazmıştır. Bu grubun uyguladığı stratejik okuma döngüsü sırasıyla hangi basamaklardan oluşmaktadır?

   • A) Ön inceleme (göz gezdirme) - Sorgulayıcı/etkileşimli okuma - Eleştirel değerlendirme ve sentezleme
   • B) Tarayarak okuma - Koro hâlinde okuma - Ezberleyerek aktarma
   • C) Sesli okuma - Not alarak okuma - Yüzeysel tamamlama
   • D) Tahmin etme - Hızlı geçiş - Mekanik tekrar
2. 2.

   Bir okur, Türk destanları ve halk hikâyeleri arasındaki ortak motifleri karşılaştırmak üzere iki farklı metin incelemektedir. Okur birinci metni incelerken olağanüstü ögeleri işaretlemiş, ikinci metinde ise benzer ögelerin geçtiği yerleri tespit edip bir karşılaştırma matrisine aktarmıştır. Bu okurun okuma sürecinde sergilediği stratejik yönetimle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

   • A) Yalnızca dinleme ve seslendirme becerilerini geliştirmeye odaklanmıştır.
   • B) Metinlerin sadece biçimsel özelliklerine odaklanarak içerik tahlilinden kaçınmıştır.
   • C) Hızlı okuma yaparak metinlerin genel iletisini kavramadan süreci tamamlamıştır.
   • D) Bilgileri yapılandırmak ve karşılaştırmak için amaca yönelik çözümleyici okuma stratejisi kullanmıştır.
3. 3.

   Aşağıdaki tabloda dört farklı okuma görevi ve bu görevler için seçilen stratejiler verilmiştir: GörevAmaçSeçilen Strateji KTürk destanlarında yer alan bağımsızlık temasının metindeki kanıtlarını incelemekDerinlemesine ve kanıt odaklı okuma LBir efsane metnindeki bilinmeyen sözcüklerin anlamını bağlamdan çıkarmakGöz gezdirerek hızlı okuma MTarihî bir metindeki kronolojik olay sırasını zaman çizelgesine dönüştürmekNot alarak ve işaretleyerek okuma NBir masalın ana karakterinin karşılaştığı engelleri değerlendirmekSorgulayıcı okuma Buna göre hangi görev için seçilen strateji hedefe ulaşmada yetersiz kalır?

   • A) K
   • B) L
   • C) M
   • D) N
4. 4.

   Bir öğrencinin Dede Korkut Hikâyeleri üzerine yapacağı inceleme çalışmasındaki hedefleri şunlardır: • Metindeki kültürel motifleri ve değer aktarımlarını belirlemek • Öyküleyici metnin serim, düğüm, çözüm basamaklarını çözümlemek • Hikâyeyi kendi cümleleriyle ana hatlarını kaybetmeden yeniden kurgulamak Bu hedefleri gerçekleştirmek için uygulanması gereken en uygun okuma stratejisi zinciri aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?

   • A) Derinlemesine çözümleyici okuma - Not alma - Özetleyerek okuma
   • B) Tarayarak okuma - Sesli okuma - Göz gezdirerek okuma
   • C) Hızlı okuma - Tahmin ederek okuma - Ezberleyerek okuma
   • D) Koro hâlinde okuma - Eleştirel okuma - Tarayarak okuma
5. 5.

   Bir okur; okuma öncesinde başlık ve görsellerden yararlanarak metnin içeriğini kestirmiş, okuma sırasında ise bu tahminlerini doğrulamak için ara sorular sorarak okuma hızını metnin yoğunluğuna göre ayarlamıştır. Bu okurun okuma sürecini yönetirken kullandığı strateji çifti aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

   • A) Koro hâlinde okuma - Ezberleyerek okuma
   • B) Sesli okuma - Tarayarak okuma
   • C) Göz gezdirerek okuma - Hızlı okuma
   • D) Tahmin ederek okuma - Kendini izleme (denetimli okuma)
6. 6.

   Bir araştırmacı, Türk destanlarındaki motifler üzerine hazırlayacağı sunum için okuduğu metinlerin temel kavramlarını şematize etmek ve olay örgüsünü grafik düzenleyicilere aktarmak istemektedir. Bu araştırmacının amacına ulaşması için yürütmesi gereken en işlevsel okuma süreci aşağıdakilerden hangisidir?

   • A) Metinleri yalnızca ses tonunu vurgulayarak sesli okuma
   • B) Metin üzerinde kavram haritaları çıkararak ve not alarak okuma
   • C) Metinlerin sadece son paragraflarına göz gezdirerek okuma
   • D) Metindeki sözcüklerin anlamlarını tahmin etmeden tarayarak okuma
7. 7.

   Aşağıdaki tabloda okuma amaçları ve bunlara karşılık gelen okuma stratejileri eşleştirilmiştir: NoOkuma AmacıUygulanan Strateji IKelimelerin doğru telaffuzunu geliştirmekSesli okuma IIÖnemli bilgileri sınıflandırıp hafızada tutmakNot alarak okuma IIIMetindeki düşüncelerin tutarlılığını denetlemekGöz gezdirerek okuma IVMetinde geçen bir destan kahramanının adını bulmakTarayarak okuma Bu tablodaki numaralanmış eşleştirmelerden hangisinde amaca uygun olmayan bir strateji seçilmiştir?

   • A) I
   • B) II
   • C) III
   • D) IV
8. 8.

   Okunan bir halk hikâyesinde yazarın öne sürdüğü fikirlerin doğruluğunu, tarafsızlığını ve mantıksal tutarlılığını sorgulamak için hangi okuma yöntemi yönetilmelidir?

   • A) Eleştirel okuma
   • B) Hızlı okuma
   • C) Koro hâlinde okuma
   • D) Özetleyerek okuma
9. 9.

   Bir destan metninin ana fikrini ve genel kurgusunu ayrıntılara girmeden, sadece birkaç dakika içinde genel hatlarıyla kavramak isteyen bir okurun tercih etmesi gereken okuma yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

   • A) Not alarak okuma
   • B) Göz gezdirerek okuma
   • C) Sorgulayıcı okuma
   • D) Paylaşımlı okuma
10. 10.

    Bir metinde geçen belirli bir tarih, kişi adı veya özel kavramı en kısa sürede bulmak için uygulanması gereken en uygun okuma stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Eleştirel okuma
    • B) Sesli okuma
    • C) Derinlemesine okuma
    • D) Tarayarak (tarama) okuma

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.