Demokrasi, çocuk hakları, birinci ve ikinci kuşak haklar, temel hak ve özgürlükler, liyakat, hakkaniyet, eşitlik, mahremiyet, dijital gizlilik, özgürlük, sorumluluk, kendisinin, ailesinin ve başkalarının kişisel alanını ve bilgilerini koruma, başkalarının hak ve sorumluluklarına saygı duyma, ifade özgürlüğü, engelli hakları, afet ve acil durumlarda çocuk hakları. Yeni Nesile Geçiş Test Çöz

MEB · 4. Sınıf · Türkçe · DEMOKRATİK YAŞAM

4. Sınıf Türkçe dersi "Demokrasi, çocuk hakları, birinci ve ikinci kuşak haklar, temel hak ve özgürlükler, liyakat, hakkaniyet, eşitlik, mahremiyet, dijital gizlilik, özgürlük, sorumluluk, kendisinin, ailesinin ve başkalarının kişisel alanını ve bilgilerini koruma, başkalarının hak ve sorumluluklarına saygı duyma, ifade özgürlüğü, engelli hakları, afet ve acil durumlarda çocuk hakları." konusu için MEB müfredatına uygun 5 soruluk yeni nesile geçiş testi. Yeni nesil sorulara hazırlayan geçiş soruları. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.

Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.

Sorular

  1. Bir konuşmacı, dinleyicilerin sunduğu fikre sürekli itiraz etmesinden rahatsız olmuştur. Konuşmacı, iletişimi koparmadan bu durumu nasıl yönetirse en profesyonel davranmış olur?

    • A) İtiraz edenlerin sözünü keserek kendi konuşmasına yüksek sesle devam etmelidir.
    • B) İtirazların nedenlerini dinlemeli ve bu çekinceleri giderecek yeni bir plan teklif etmelidir.
    • C) Dinleyicilere bu şekilde davranırlarsa konuşmayı hemen bitireceğini söylemelidir.
  2. Okula yeni gelen öğrenci tüm dikkatleri üzerine çekince, sınıfın eski popüler öğrencisi kendini biraz dışlanmış hissetti. Bu durumu karşılayan en uygun deyim hangisidir?

    • A) Pabuçu dama atılmak
    • B) Kulak asmamak
    • C) Göz yummak
  3. Grup çalışmasında bir arkadaşın sürekli sadece kendi istediği konunun seçilmesi için ısrar ediyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisini söylemen kabul etmediğin bir duruma çözüm önerisi olur?

    • A) Senin konun çok kötü, o yüzden kesinlikle kabul etmiyorum.
    • B) Sadece senin konun yerine, her ikimizin fikirlerini birleştiren yeni bir konu bulmaya ne dersin?
    • C) Madem öyle, o zaman grup çalışmasını hiç yapmayalım.
  4. Bir öğrenci 'Okullarda teneffüs süreleri uzatılmalı' fikrini savunmaktadır. Aşağıdaki gerekçelerden hangisi bu görüşün en güçlü dayanağıdır?

    • A) Dinlenen ve oyun oynayan öğrencilerin bir sonraki derse odaklanması daha kolay olur.
    • B) Teneffüsler uzarsa öğretmenler de kendi aralarında daha çok sohbet edebilirler.
    • C) Okul bahçesi boş kalmasın diye daha uzun süre dışarıda durmalıyız.
  5. AI Generated Image

    Atıkların geri dönüşümüyle ilgili bir konuşma yapacak olan Elif, hangi görsel içeriği kullanırsa dinleyiciler konuyu daha somut bir şekilde kavrayabilir?

    • A) Güzel bir orman manzarasının fotoğrafını göstermek.
    • B) Atık türlerine göre ayrılmış renkli geri dönüşüm kutularının şemasını sunmak.
    • C) Sadece üzerinde 'Çevremizi Koruyalım' yazan beyaz bir kağıt asmak.

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.