PDF İndirme Katmanı

Eşitlik

Matematik • İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE • Kazanım • 10 soru

Eşitlik Kazanım PDF İndir

MEB · 2. Sınıf · Matematik · İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE

2. Sınıf Matematik dersi "Eşitlik" konusu için MEB müfredatına uygun 10 soruluk kazanım testi. Kazanımı doğrudan ölçen klasik sorular. Soruları PDF olarak indirebilirsin.

Sorular

  1. 1.

    Dengedeki bir terazinin sol kefesinde 9 + 3, sağ kefesinde ise 6 + 6 bilye bulunmaktadır. Bu durumu anlatan 9 + 3 = 6 + 6 ifadesinde eşitlik (=) sembolü hangi anlamda kullanılmıştır?

    • A) Sağ kefedeki toplama işleminin sonucunun 6 olduğunu belirtir.
    • B) İki kefedeki işlemlerin sonuçlarının birbirine denk olduğunu belirtir.
    • C) Sol kefedeki bilye sayısının sağ kefedekinden daha fazla olduğunu belirtir.
  2. 2.

    Eşitlik sembolünün farklı anlamlarını gösteren tablodaki bilgiler şu şekildedir: • Bir işlemin sonucunu belirtme: 14 - 4 = 10 • İki farklı işlemin sonuçlarının denk olduğunu belirtme: ? Buna göre tablodaki soru işareti (?) yerine hangi ifade yazılmalıdır?

    • A) 10 = 10
    • B) 15 - 5 = 10
    • C) 8 + 2 = 13 - 3
  3. 3.

    Matematik panosundaki "13 - 5 = 4 + 4" ifadesiyle ilgili öğrencilerin hazırladığı veri kartları şunlardır: • Ahmet: Eşitlik sembolü, çıkarma işleminin sonucunun 4 olduğunu gösterir. • Banu: Eşitlik sembolü, sadece aynı işlemler arasında kullanılır. • Cem: Eşitlik sembolü, iki taraftaki işlemlerin sonuçlarının birbirine denk olduğunu gösterir. Buna göre hangi öğrencinin kartındaki yorum doğrudur?

    • A) Ahmet'in yorumu
    • B) Banu'nun yorumu
    • C) Cem'in yorumu
  4. 4.

    Bir matematik dersinde eşitlik sembolünün yer aldığı ifadeler şu şekilde listelenmiştir: • I. İfade: 14 = 14 • II. İfade: 8 + 6 = 14 • III. İfade: 9 + 5 = 7 + 7 Buna göre kaç numaralı ifadede eşitlik sembolü, iki farklı işlemin sonuçlarının birbirine denk olduğunu belirtmektedir?

    • A) III
    • B) II
    • C) I
  5. 5.

    Bir etkinlikte üç arkadaşın sepetlerindeki elma sayıları şu işlemlerle gösterilmiştir: Ali'nin sepeti için 15 - 3, Ayşe'nin sepeti için 8 + 4 ve Can'ın sepeti için 9 + 5 elma. Bu bilgilere göre Ali ile Ayşe'nin sepetlerindeki elma sayılarının birbirine denk olduğunu gösteren eşitlik hangisidir?

    • A) 15 - 3 = 8 + 4
    • B) 15 - 3 = 9 + 5
    • C) 8 + 4 = 9 + 5
  6. 6.

    Bir matematik etkinliğinde hazırlanan kart çiftlerindeki işlemler şu şekildedir: • I. Kart Çifti: 13 - 3 ile 6 + 5 • II. Kart Çifti: 18 - 4 ile 10 + 5 • III. Kart Çifti: 16 - 2 ile 8 + 6 Buna göre hangi kart çiftindeki işlemlerin sonuçları denk olduğu için aralarına "=" sembolü yazılarak bir eşitlik oluşturulabilir?

    • A) I. Kart Çifti
    • B) II. Kart Çifti
    • C) III. Kart Çifti
  7. 7.

    Bir oyunda iki arkadaşın puan kartlarındaki işlemler şu şekilde kaydedilmiştir: • Elif: 13 + 3 • Can: ? Can'ın puanı Elif'in puanına eşit olduğuna göre soru işareti yerine hangi işlem gelmelidir?

    • A) 12 + 2
    • B) 20 - 4
    • C) 17 - 3
  8. 8.

    Bir matematik etkinliğinde hazırlanan veri kartında "12 + 6" ve "20 - 2" işlemleri yer almaktadır. Karttaki her iki işlemin sonucu da 18 olduğuna göre kurulan "12 + 6 = 20 - 2" ifadesindeki eşitlik işareti hangi anlama gelir?

    • A) Sol taraftaki işlemin sonucunun sağ taraftakinden daha büyük olduğunu gösterir.
    • B) Yalnızca sağ taraftaki çıkarma işleminin sonucunun 2 olduğunu belirtir.
    • C) Farklı sayılarla yapılan iki işlemin sonuçlarının birbirine eşit ve denk olduğunu gösterir.
  9. 9.

    Bir bilgi yarışmasında iki öğrencinin puan değişimleri verilmiştir: • Ece: 18 puandan 4 puan kaybetmiştir. • Mert: 10 puanın üzerine 4 puan kazanmıştır. Ece ve Mert'in son puanlarının denk olduğunu gösteren eşitlik hangisidir?

    • A) 18 - 4 = 14
    • B) 10 + 4 = 14
    • C) 18 - 4 = 10 + 4
  10. 10.

    Kerem'in 8 sarı ve 6 mavi pulu, Elif'in ise 9 sarı ve 5 mavi pulu vardır. İki arkadaşın toplam pul sayılarının eşit olduğunu gösteren matematiksel ifade hangisidir?

    • A) 8+6=148 + 6 = 14
    • B) 8+6=9+58 + 6 = 9 + 5
    • C) 8+6=9+68 + 6 = 9 + 6