Kaynakları Tasarruflu Kullanma Yeni Nesile Geçiş Test Çöz

Sorular

1. Öğrenme galerisi etkinliğinde "Plastik Grubu"nun panosunu inceliyorsunuz. Panoda plastik şişe, plastik bardak ve yanlarında bir de metal konserve kutusu resmi görüyorsunuz. Bu gruba düzeltmeleri için hangi tavsiyeyi vermelisiniz?

   • A) "Metal kutu plastik grubuna çok yakışmış, böyle kalmalı."
   • B) "Panodaki plastik bardakları çıkartıp yerine kâğıt bardak koymalısınız."
   • C) "Metal konserve kutusu plastik olmadığı için onu bu gruptan ayırmalısınız."

2. Selin, evdeki boş reçel kavanozunu geri dönüşüm kutusuna atmadan önce içini suyla çalkalayıp temizledi. Selin'in bu davranışı geri dönüşüm süreci için neden önemlidir?

   • A) Kavanozun cam renginin tamamen değişmesini sağlamak için
   • B) Yiyecek kalıntılarının diğer temiz atıkları kirletmesini ve kokutmasını önlemek için
   • C) Kavanozun kutunun içine düştüğünde kırılmasını kolaylaştırmak için

3. Ömer, oyuncak arabasından çıkan bitmiş pilleri geri dönüştürmek istiyor. Ömer bu pilleri neden plastik veya kâğıt kutusu yerine okulun girişindeki özel atık pil kutusuna atmalıdır?

   • A) Piller çok ağır olduğu için diğer kutuları yırtabilir.
   • B) Piller kâğıt kutusunda çok yer kaplayarak kutuyu doldurur.
   • C) Pillerin içindeki kimyasal maddelerin doğaya zarar vermesini önlemek gerekir.

4. Öğretmenimiz kâğıt, cam, metal ve plastik atıkları neden çöpe atmak yerine farklı kutularda biriktirdiğimizi sordu. Bu ayrıştırma işleminin en önemli faydası aşağıdakilerden hangisidir?

   • A) Çöp kutularının sınıf içinde daha renkli ve güzel görünmesini sağlamak
   • B) Sınıfımızda daha çok çöp kutusu bulundurarak oyun oynamak
   • C) Atıkların birbirine karışmadan daha kolay ve hızlı geri dönüştürülmesini sağlamak

5. Zeynep, okulda geri dönüşüm yaparken bazı maddelerin kirli olduklarında geri dönüştürülemeyeceğini öğrendi. Zeynep'in topladığı malzemelerden hangisi geri dönüşüm kutusuna atılmamalıdır?

   • A) Temiz ve kuru karton kutu
   • B) İçi yağ dolu, yemek artıklı pizza kutusu
   • C) Boş ve durulanmış plastik deterjan kutusu
6. 

   Sınıf panosunda yer alan üç farklı atığı, altlarındaki numaralara göre sırasıyla uygun geri dönüşüm kutularına atmak istiyoruz. Atıkların doğru eşleştirmesi hangi seçenekte verilmiştir?

   • A) 1: Metal - 2: Kâğıt - 3: Plastik
   • B) 1: Plastik - 2: Metal - 3: Kâğıt
   • C) 1: Kâğıt - 2: Plastik - 3: Metal

7. Sınıftaki geri dönüşüm projesinde Ahmet'in grubu metal atıkları toplamakla görevlendirilmiştir. Ahmet, aşağıdaki malzemelerden hangisini kendi grubunun toplama kutusuna atmalıdır?

   • A) Boş içecek tenekesini
   • B) Eski gazete kâğıdını
   • C) Kırık cam bardağı

8. Elif'in elinde boş bir plastik su şişesi, elma çöpü ve kullanılmış bir ıslak mendil var. Elif, bu malzemelerden yalnızca plastik olanı geri dönüşüm kutusuna atmak isterse hangisini seçmelidir?

   • A) Elma çöpünü
   • B) Plastik su şişesini
   • C) Islak mendili

9. Akşam yemeğinden sonra masadaki boş cam kavanozu ve boş cam su şişesini geri dönüşüme kazandırmak istiyoruz. Bu atıkları aşağıdaki kutulardan hangisine atmalıyız?

   • A) Plastik atık kutusuna
   • B) Metal atık kutusuna
   • C) Cam atık kutusuna

10. Ali, odasını düzenlerken eski okul defterlerini ve boş karton kutuları bir araya getirdi. Ali'nin topladığı bu atıklar hangi geri dönüşüm kutusuna atılmalıdır?

    • A) Kâğıt geri dönüşüm kutusuna
    • B) Plastik geri dönüşüm kutusuna
    • C) Metal geri dönüşüm kutusuna

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.