Doğadan Yararlanarak Yön Bulma Yeni Nesile Geçiş Test Çöz

MEB · 2. Sınıf · Hayat Bilgisi · DOĞA VE ÇEVRE

2. Sınıf Hayat Bilgisi dersi "Doğadan Yararlanarak Yön Bulma" konusu için MEB müfredatına uygun 10 soruluk yeni nesile geçiş testi. Yeni nesil sorulara hazırlayan geçiş soruları. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.

Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.

Sorular

  1. Öğrenciler hazırladıkları Güneş, Dünya ve Ay modellerinden sadece Dünya modelinin üzerine yeşil ağaçlar çizip mavi su damlaları yapıştırmışlardır. Öğrencilerin bu tasarımı yapmalarındaki temel neden aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Dünya'nın Güneş'ten çok daha sıcak bir yapıda olduğunu göstermek istemeleri
    • B) Ay'ın Dünya'dan daha sulu ve yeşil bir gök cismi olduğunu kanıtlamak istemeleri
    • C) Dünya'nın üzerinde canlı yaşamı barındıran tek gök cismi olduğunu vurgulamak istemeleri
  2. Bir öğrenci gök cisimlerini modellerken bir adet nohut, bir adet ceviz ve bir adet karpuz kullanmıştır. Öğrenci nohut tanesini Güneş, cevizi Dünya, karpuzu ise Ay olarak eşleştirdiğine göre yaptığı hata aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Gök cisimlerinin boyut sıralamasını tamamen ters yapmış olması
    • B) Seçtiği malzemelerin hiçbirinin küreye benzemiyor olması
    • C) Modellerde renk uyumuna hiç dikkat etmemiş olması
  3. Elif hazırladığı zihin haritasında Ay ile Dünya'nın ortak bir özelliğini yazmak istemektedir. Buna göre Elif, zihin haritasındaki kesişim alanına aşağıdakilerden hangisini yazmalıdır?

    • A) Üzerlerinde insanların yaşayabilmesini
    • B) Kendi başlarına ısı ve ışık kaynağı olmamalarını
    • C) Güneş'ten daha büyük boyutlarda olmalarını
  4. Üç arkadaş Güneş, Dünya ve Ay rollerini paylaşarak bir canlandırma oyunu oynayacaktır. Oyunun kuralına göre en küçük boyuta sahip olan ebe olacağına göre, hangi gök cismi rolünü seçen çocuk ebe olmalıdır?

    • A) Güneş
    • B) Dünya
    • C) Ay
  5. Kerem, hazırladığı Ay modelini Dünya modelinin etrafında dolandırarak oynatmaktadır. Buna göre Kerem, oyununda Ay'ın hangi özelliğini doğru şekilde canlandırmış olur?

    • A) Ay'ın, Dünya'nın etrafında dolanma hareketi yapmasını
    • B) Ay'ın, Güneş'ten daha büyük bir gök cismi olmasını
    • C) Ay'ın, kendi kendine ışık üreten bir yıldız olmasını
  6. AI Generated Image

    Görseldeki farklı büyüklükteki top modellerinden hangisi, üzerinde yaşadığımız Dünya gezegenini temsil etmektedir?

    • A) K topu
    • B) M topu
    • C) L topu
  7. Can, odasının tavanına asmak için Güneş, Dünya ve Ay çizimleri yapmıştır. Can, hazırladığı bu gök cisimlerinden hangisinin üzerine "Ben kendi ısı ve ışığımı kendim üretirim!" notunu yazmalıdır?

    • A) Ay
    • B) Güneş
    • C) Dünya
  8. Zeynep oyun hamurundan hazırladığı Güneş, Dünya ve Ay modellerini masaya yan yana dizmiştir. Zeynep'in hazırladığı bu üç farklı modelin de ortak olan şekilsel özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Hepsinin ışık kaynağı olması
    • B) Renklerinin tamamen aynı olması
    • C) Küreye (yuvarlak) benzer şekle sahip olmaları
  9. Sınıfta Güneş, Dünya ve Ay modelleri yapmak için yanımızda karpuz, portakal ve erik getirdik. Bu meyvelerden hangisi Dünya modelimizi temsil etmek için en uygundur?

    • A) Portakal
    • B) Karpuz
    • C) Erik
  10. Ali, oyun hamurundan Güneş, Dünya ve Ay modelleri yapmak istiyor. Ali'nin hazırlayacağı modellerin boyutları büyükten küçüğe doğru nasıl sıralanmalıdır?

    • A) Ay - Dünya - Güneş
    • B) Güneş - Dünya - Ay
    • C) Dünya - Güneş - Ay

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.