Bilim İnsanlarının Bilime Katkıları Yeni Nesile Geçiş Test Çöz

Sorular

1. Sınıfta çakıl taşı, kum ve pamuk kullanarak kirli suyu temizleyen bir su arıtma filtresi tasarlıyoruz. Suyu en temiz hâle getiren filtre modelini bulmak için sormamız gereken en gelişmiş bilimsel soru hangisidir?

   • A) Arıtılan suyu çiçekleri sulamak dışında okulda başka nerelerde kullanabiliriz?
   • B) Kirli suyun içindeki taşları süzmek için neden sadece pamuk kullanmamız yeterli olmaz?
   • C) Filtre malzemelerini hangi sıra ile dizersek suyun içindeki farklı boyutlardaki kirleri en iyi şekilde tutabiliriz?

2. Sanat ve fen derslerini birleştirerek kâğıttan rüzgâr gülü tasarlıyoruz. Rüzgâr gülümüzün hafif rüzgârda bile çok hızlı dönebilmesi için matematiksel ve sanatsal açıdan hangi soruyu sormalıyız?

   • A) Rüzgâr gülünü balkona asarsak ne kadar sürede eskir?
   • B) Rüzgâr gülünün kanat eğimini değiştirmek dönme hızını nasıl etkiler?
   • C) Rüzgâr gülünü süslerken hangi geometrik desenleri kullanmalıyız?

3. Akvaryum tartışmasında "Bitkiler de bizim gibi nefes alır mı?" sorusu üzerine konuşuyoruz. Bu merakımızı bilimsel bir deneyle kanıtlamak için aşağıdakilerden hangisini sorgulamalıyız?

   • A) Bitkilerin yapraklarını her gün silersek daha parlak görünürler mi?
   • B) Güneş ışığı almayan bir odada bitkiler ne kadar süre canlı kalabilir?
   • C) Bitkilerin yapraklarını tamamen kapatırsak oksijen üretmeye devam edebilirler mi?

4. Mühendislik ve matematik becerilerimizi kullanarak oyun hamurundan batmayan bir gemi tasarlıyoruz. Gemimizin suya batmadan daha fazla madenî para taşıyabilmesi için sormamız gereken soru hangisidir?

   • A) Geminin taban şeklini genişletmek suyun kaldırma gücünü nasıl etkiler?
   • B) Gemiyi hangi renge boyarsak su üstünde daha kolay fark edilir?
   • C) Dünyadaki en büyük gemiler hangi metalden yapılmaktadır?

5. Sınıftaki fen ve sanat (STEAM) köşesinde gölge oyunları yapıyoruz. Gölgelerin boyutunu nasıl değiştirebileceğimizi anlamak için sormamız gereken en uygun araştırma sorusu hangisidir?

   • A) Gölgeler neden sadece siyah renkte görünür?
   • B) Işık kaynağı ile nesne arasındaki mesafeyi değiştirirsek gölge boyu nasıl etkilenir?
   • C) Gölgeleri boyayabilseydik hangi rengi seçerdik?

6. Pipetler ve kartonlar kullanarak sınıfta en güçlü köprüyü tasarlama yarışması yapıyoruz. Köprümüzün daha fazla bilye taşıyabilmesi için mühendislik açısından hangi soruyu sormalıyız?

   • A) Yarışmayı kazanırsak alacağımız ödül nedir?
   • B) Köprüyü boyamak için hangi renkleri seçmeliyiz?
   • C) Köprümüzün ayaklarını hangi geometrik şekillerle desteklersek daha sağlam olur?

7. Sınıfta yaptığımız STEAM etkinliğinde nohut tohumlarının büyümesini gözlemliyoruz. Tohumların daha hızlı büyümesini sağlayan etkenleri bulmak için hangi soruyu sorarak araştırmamıza yön verebiliriz?

   • A) Tohumlar neden saksıda büyümek zorundadır?
   • B) Farklı miktarlarda güneş ışığı alan tohumların büyümesi nasıl değişir?
   • C) Nohut bitkisinin yaprakları neden yeşildir?

8. Öğretmenimizle yaptığımız akvaryum etkinliğinde uzay konusunu tartışıyoruz. Uzayın derinliklerini ve yıldızları araştırmak isteyen bir öğrenci aşağıdaki sorulardan hangisini sormalıdır?

   • A) Astronotlar uzayda ne sıklıkla yemek yerler?
   • B) Dünyanın en hızlı koşan hayvanı hangisidir?
   • C) Teleskoplar uzaktaki yıldızları nasıl bu kadar net gösterir?

9. Sınıfımızda kurduğumuz "Merak Postası" kutusuna bilim insanlarına göndermek üzere mektuplar yazıyoruz. Aşağıdaki mektup sorularından hangisi doğrudan bir bilimsel merakı içerir?

   • A) Gökyüzündeki bulutlar neden farklı şekillerde görünür?
   • B) Okuldaki arkadaşlarımla en çok hangi oyunu oynamalıyım?
   • C) Hafta sonu ailemle birlikte nereye gitmeliyiz?

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.