Rezonans ve Deprem Yeni Nesile Geçiş Test Çöz
10. Sınıf Fizik dersi "Rezonans ve Deprem" konusu için MEB müfredatına uygun 20 soruluk yeni nesile geçiş testi. Yeni nesil sorulara hazırlayan geçiş soruları. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.
Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.
Sorular
TSUNAMİ oluşum mekanizmasını modellemek isteyen bir grup öğrenci, su dolu uzun bir küvete üstten dalga oluşturucu plastik levha daldırıyor. Arkadaşları bu modelin okyanus tabanındaki dikey kırılmayı (fay hareketini) tam yansıtmadığını belirtiyor. Modeli daha bilimsel kılmak için hangi geliştirme yapılmalıdır?
Farklı elektrikli ısıtıcıların verimliliğini karşılaştıran bir öğrenci, eşit sürede aynı miktar suyu ısıtmak için A cihazının B cihazına göre daha az elektrik tükettiğini belirliyor. Bu durum, termodinamik ve tasarruf bilinci açısından nasıl yorumlanmalıdır?
Deprem büyüklüğü (Richter) ile deprem şiddeti (Mercalli) arasındaki farkı kavramakta zorlanan arkadaşlarına sunum yapacak bir öğrenci, bir ses bombası ve etkilenen binalar modeli geliştirmiştir. Bu modelde ses bombasının patlama gücü ve binalarda yarattığı hasar düzeyi sırasıyla neyi temsil eder?
Deprem dalgalarının yapılarda oluşturduğu burulma (dönme) etkisini araştıran öğrenciler, kare tabanlı bir bina modeli yerine asimetrik (L şeklinde) tabanlı bir bina modeli kurup sallıyorlar. Asimetrik binanın çok daha hızlı yıkıldığını gören öğrenciler, modeli depreme dayanıklı kılmak için nasıl bir yapısal revizyon önermelidir?
Bir okul projesinde, enerji verimliliğinin ülke genelinde yaygınlaştırılmasıyla azaltılacak karbondioksit (CO₂) salınım miktarı hesaplanacaktır. Sadece aydınlatmada akkor ampuller yerine LED ampullere geçilmesinin ekolojik dengeye doğrudan etkisi hangi seçenekte doğru açıklanmıştır?
Sismik dalgaların yayılma hızının yer kabuğunun yoğunluğu ve esnekliği ile ilişkisini modellemek isteyen bir öğrenci, farklı kalınlıktaki yayları uç uca ekleyerek bir düzenek hazırlıyor. Hafif (ince) yaydan ağır (kalın) yaya gönderilen sarsıntının iletilme ve yansıma modelini incelerken yoğun katman sınırlarını (Moho süreksizliği gibi) nasıl temsil edebilir?
Doğal kaynakların korunması ve sürdürülebilirlik kapsamında hazırlanan bir afişte, 'Hayalet Tüketim' (bekleme modu - standby) kavramına dikkat çekilmektedir. Bu tüketimin azaltılması amacıyla broşürde yer alması gereken en etkili ve pratik çözüm önerisi aşağıdakilerden hangisidir?
Deprem yalıtım sistemlerini (sismik izolatör) modellemek isteyen bir öğrenci grubu, iki katlı bir mukavva kutunun altına bilyeler yerleştirerek bir zemin tasarlamıştır. Gruptaki diğer öğrenciler bu modelin bina salınım genliğini kontrol etmekte yetersiz kaldığını söyleyerek sönümleyici eklenmesini önermiştir. Modeli geliştirmek için bilyelerin yanına ne eklenmelidir?
Aşağıda güçleri ve günlük ortalama kullanım süreleri verilen elektrikli cihazlardan hangisinin 30 günlük süreçte ülke ekonomisine ve millî servete yüklediği enerji maliyeti en yüksektir?
Bir mühendislik öğrencisi, zemin sıvılaşmasını modellemek için plastik bir kaba ince kum doldurup üzerine ağır bir oyuncak ev yerleştiriyor. Depremi simüle etmek için kaba vurduğunda evin batmadığını görüyor. Bu bilimsel modelin gerçekçi bir sıvılaşma etkisi göstermesi için nasıl geliştirilmesi gerekir?
Zeynep, sismograf cihazının çalışma prensibini göstermek için bir model tasarlıyor. Masaya sabitlediği bir standın ucuna yayla asılmış ağır bir kalemin altına şerit kağıt yerleştiriyor. Masa sallandığında kalemin kağıt üzerinde iz bırakabilmesi için eylemsizlik prensibinden nasıl yararlanmalıdır?
Bir grup öğrenci, fay hattı boyunca biriken gerilimi ölçmek için esnek bir cetvel ve paket lastikleri kullanarak bir gerilim modeli tasarlamıştır. Arkadaşlarından gelen 'Deprem sadece gerilim birikmesi değil, enerjinin dalgalar halinde yayılmasıdır' eleştirisi üzerine modelde nasıl bir geliştirme yapılmalıdır?
Bir okulda sürdürülebilir enerji tüketimi ve millî servetin korunması kapsamında bir kampanya başlatılacaktır. Öğrencilerin hazırlayacağı afişte, elektrikli ev aletleri satın alırken sadece fiyata değil, yaşam döngüsü maliyetine (tasarruf potansiyeline) dikkat çekmek için hangi grafik vurgulanmalıdır?
Evindeki beyaz eşyaların enerji tüketimini inceleyen Elif, A+++ sınıfı bir buzdolabının eski buzdolabına göre %60 daha az elektrik harcadığını tespit etmiştir. Elif'in hazırlayacağı çevre broşüründe bu durumu küresel ısınma ve sürdürülebilirlik ile ilişkilendirirken kullanacağı en bilimsel argüman hangisidir?
Depreme dayanıklı bina tasarımı için jöle dolu bir kap üzerine kürdan ve oyun hamuruyla gökdelen modelleri kuran bir grup, jöleyi salladığında binaların yıkıldığını gözlemliyor. Modelin depreme karşı dayanıklılık (sönümleme) yeteneğini geliştirmek için sisteme nasıl bir ekleme yapılmalıdır?
Deprem dalgalarının katı ve sıvı ortamlardaki yayılma farkını göstermek isteyen bir öğrenci, dalga leğeninde bir model tasarlıyor. Sismik P ve S dalgalarının davranışını bu model üzerinde arkadaşlarına sunarken aldığı hangi geri bildirim, modelin bilimsel doğruluğunu artırmak için geliştirilmesini sağlar?
Bir grup öğrenci, fay hatlarındaki enerji birikimini ve ani kırılmayı göstermek için bir model tasarlayacaktır. Ahşap iki blok arasına sıkıştırılmış bir yayın yavaşça sıkıştırılması ve ardından aniden fırlaması üzerine kurulu bu modelde, enerji transferini daha gerçekçi kılmak için hangi geliştirme yapılmalıdır?
Elektrik enerjisi tasarrufu ve küresel ısınmayla mücadele kapsamında bir okul için enerji verimliliği broşürü hazırlayan Ayşe, elektrikli cihazların güç tüketimlerini analiz etmektedir. Tablodaki verileri inceleyen Ayşe, cihazların sadece aktif güçlerinin değil günlük kullanım sürelerinin de milli servet ve çevre üzerinde doğrudan etkisi olduğunu fark etmiştir. Buna göre, sürdürülebilirlik bilinciyle hazırlanan broşürde yer alacak en etkili ve bilimsel açıdan doğru öneri aşağıdakilerden hangisidir?
Depreme dayanıklı yapılar tasarlamak isteyen bir öğrenci grubu, binaların salınım genliğini azaltmak için çatı katına yerleştirilen ağır bir sarkaç sistemi (Kütle Sönümleyici) modeli hazırlamıştır. Sınıfta yapılan simülasyon testinde, deprem sarsıntısı başladığında binayı temsil eden maket ile sarkacın aynı yönde ve aynı frekansta sallandığı, bu durumun binanın yıkılma riskini daha da artırdığı gözlenmiştir. Modelin amacına ulaşması ve sarsıntı enerjisini sönümleyebilmesi için sarkaç sistemi üzerinde nasıl bir revizyon yapılmalıdır?
Bir grup öğrenci, sismik dalgaların farklı zemin ortamlarında yayılma hızını gözlemlemek için sünger (yumuşak zemin) ve ahşap bloklardan (sert zemin) oluşan bir deprem modeli tasarlamıştır. Yapılan ilk denemelerde sismometreyi temsil eden mekanizmanın her iki zeminde de aynı sarsıntı genliğini kaydettiği görülmüş ve modelin gerçekçi olmadığı yönünde geri bildirim alınmıştır. Bu fiziksel modeli gerçeğe daha uygun hâle getirmek ve zemin sönümleme etkisini doğru yansıtmak için modelde nasıl bir geliştirme yapılmalıdır?
Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.

