PDF İndirme Katmanı

Fizik Bilimi İle İlgili Kariyer Keşfi

Fizik • FİZİK BİLİMİ VE KARİYER KEŞFİ • Yeni Nesile Geçiş • 9 soru

Fizik Bilimi İle İlgili Kariyer Keşfi Yeni Nesile Geçiş PDF İndir

MEB · 9. Sınıf · Fizik · FİZİK BİLİMİ VE KARİYER KEŞFİ

9. Sınıf Fizik dersi "Fizik Bilimi İle İlgili Kariyer Keşfi" konusu için MEB müfredatına uygun 9 soruluk yeni nesile geçiş testi. Yeni nesil sorulara hazırlayan geçiş soruları. Soruları PDF olarak indirebilirsin.

Sorular

  1. 1.

    Bir deniz araştırmaları ve gemi teknolojileri enstitüsünün yerleşim krokisinde; 1. Saha olan İskele ve Dalgakıran Bölgesi'nde kıyı akıntıları, sıvı direnci ve dalga sönümleyicilerin akışkan dinamiği; 2. Saha olan Derin Su İstasyonu'nda farklı derinlik ve tuzluluk katmanlarında ses dalgalarının yayılma hızı ve sonar akustik fiziği; 3. Saha olan Kıyı Gözlem Kulesi'nde ise deniz yüzeyinden yansıyan mikrodalgaların atmosferik etkileşimleri incelenmektedir. Fizik bilimiyle ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayan bir öğrenci, deniz araçlarının enerji verimliliğini artırmak amacıyla gövdeye etki eden su direncini ve dalga sürtünmesini en aza indiren yüzey tasarımlarını merak etmekte ve bu alanda çalışan mühendisleri gözlemlemek istemektedir. Krokideki mekânsal görev tanımları kanıt olarak değerlendirildiğinde, öğrencinin merak ettiği araştırma konusu doğrultusunda inceleme yapması gereken saha ve bu sahadaki fiziksel araştırma odağı aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

    • A) Derin Su İstasyonu – Farklı su katmanlarındaki hidrostatik basınç değişimlerinin gemi gövdesine etkisinin akustik yansımalarla ölçülmesi
    • B) Kıyı Gözlem Kulesi – Deniz yüzeyinden saçılan elektromanyetik dalgaların gemi seyrüsefer radarlarındaki sönümünün incelenmesi
    • C) Derin Su İstasyonu – Su altı ses dalgalarının kırılma indisinden yararlanılarak gövde etrafındaki girdapların sonar yardımıyla haritalanması
    • D) Kıyı Gözlem Kulesi – Dalga tepelerinden yansıyan güneş ışımasının gemi dış kaplamasındaki termal genleşmeye etkisinin belirlenmesi
    • E) İskele ve Dalgakıran Bölgesi – Akışkanlar mekaniği ilkeleri doğrultusunda sıvı direncinin ve dalga hareketlerinin yüzey etkileşimlerinin incelenmesi
  2. 2.

    Ulusal bir parçacık hızlandırıcı ve ışınım laboratuvarının yerleşim krokisinde; I. Bölümde elektron tabancası ve elektrostatik alanla elektron demetinin üretilmesi, II. Bölümde süperiletken bükücü mıknatıslarla demetin yörüngesinin kontrol edilmesi, III. Bölümde yüksek frekanslı elektromanyetik dalgalarla elektronların enerjisinin artırılması, IV. Bölümde ise elde edilen yüksek enerjili X-ışınlarıyla nanomalzemelerin atomik örgüsünün ve kristal yapısının incelendiği deney istasyonları yer almaktadır. Fizik bilimiyle ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayan ve gelecekte süperiletken malzemelerin kristal kusurlarını tespit ederek ileri teknoloji alaşımlar geliştirmeyi hedefleyen bir araştırmacı, bu tesisi ziyaret etmeyi planlamaktadır. Krokideki mekânsal görev tanımları kanıt olarak değerlendirildiğinde, bu araştırmacının kariyer hedefine yönelik inceleme yapabileceği en uygun birim aşağıdakilerin hangisinde gerekçesiyle verilmiştir?

    • A) IV. Bölüm; çünkü odaklanmış X-ışınları yardımıyla maddelerin atomik dizilimi ve kristalografik mikro yapısı doğrudan bu istasyonlarda analiz edilmektedir.
    • B) I. Bölüm; çünkü elektrik alan etkisiyle elektronların ilk harekete geçirilmesi malzeme kusurlarının başlangıç safhasında tespit edilmesini sağlamaktadır.
    • C) II. Bölüm; çünkü manyetik saptırıcıların alanı değiştirilerek alaşımların manyetik geçirgenliği ve mekanik sertliği doğrudan ölçülmektedir.
    • D) III. Bölüm; çünkü yüksek frekanslı dalgalar sayesinde kristal kafes gerilmeleri doğrudan parçacık çarpışmalarıyla haritalandırılmaktadır.
    • E) I. Bölüm; çünkü demet üretimindeki termal enerji çıkışı ile metallerin erime ve faz değişim sınırları incelenmektedir.
  3. 3.

    TÜBİTAK Ulusal Metroloji Enstitüsünün yerleşke krokisinde; atomik saatler ve kuantum standartlarıyla saniyenin hassas tanımının yapıldığı Zaman ve Frekans Laboratuvarı, lazer interferometrelerle nano ölçekli hassas uzunluk ve yüzey analizlerinin yürütüldüğü Boyutsal Metroloji Laboratuvarı ile kanser teşhis ve tedavisindeki radyasyon kaynaklarının doz kalibrasyonunu gerçekleştiren İyonlaştırıcı Radyasyon Laboratuvarı yer almaktadır. Enstitüde fizik bilimiyle ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayan bir araştırmacı, bu birimlerde görev yapan uzmanların yetkinlikleri ve çalışma alanlarına yönelik topladığı bilgileri analiz etmiştir. Krokideki mekânsal görev tanımları kanıt olarak değerlendirildiğinde, aşağıdaki çıkarımlardan hangisi doğrulanabilir?

    • A) Boyutsal Metroloji Laboratuvarında çalışan bir fizikçinin temel görevi, sağlık sektöründe kullanılan radyoaktif izotopların yarı ömrünü ve ışıma enerjisini ölçmektir.
    • B) Zaman ve Frekans Laboratuvarındaki uzmanlar, sismik dalga hızlarını ve yer kabuğu hareketlerini sarkaçlı mekanik düzeneklerle izleyen jeofizik kariyerine odaklanmıştır.
    • C) İyonlaştırıcı Radyasyon Laboratuvarında görev alacak bir medikal fizikçinin, nanoteknolojik yarı iletken çiplerin yüzey pürüzlülüğünü lazer kırınımıyla belirlemesi beklenir.
    • D) Sağlık kuruluşlarındaki radyoterapi cihazlarının güvenli doz sınırlarını ve hasta güvenliğini denetlemek isteyen bir medikal fizikçi, çalışmalarını İyonlaştırıcı Radyasyon Laboratuvarındaki standartlarla ilişkilendirmelidir.
    • E) Uydu navigasyon ve telekomünikasyon sistemlerindeki nanosaniye düzeyindeki zaman senkronizasyonunu araştıran bir fizik mühendisi, yalnızca Boyutsal Metroloji Laboratuvarındaki lazerlerden yararlanmalıdır.
  4. 4.

    Bir ulusal kutup bilimleri araştırma üssünün yerleşim krokisinde; İstasyon I’de güneş rüzgârları ile kutup manyetik alan etkileşimleri ve iyonosferik plazma haberleşmesi, İstasyon II’de buzul altı sismik dalgalar ve radar yansımalarıyla yer kabuğu dinamikleri, İstasyon III’te kutup ışıma dengesi ve atmosfer termodinamiği, İstasyon IV’te ise aşırı soğutmalı kızılötesi sensörlerle astrofiziksel uzay gözlemleri yürütülmektedir. Fizik bilimiyle ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayan ve bu alanlarda çalışan araştırmacılarla görüşmek isteyen beş öğrenci, krokideki istasyonlara yönelik ziyaret planı hazırlamıştır. Krokideki görev tanımları kanıt olarak değerlendirildiğinde, öğrencilerden hangisinin kariyer hedefi ve merak ettiği araştırma konusu seçtiği istasyonla tam olarak örtüşmektedir?

    • A) Ali: Güneş fırtınalarının GPS ve telsiz haberleşmesi üzerindeki parazit etkilerini inceleyip plazma fiziğinde uzmanlaşmak için İstasyon II'yi ziyaret etmeliyim.
    • B) Burcu: Buzul kütlelerinin altındaki tektonik fay hatlarının ürettiği sismik dalgaları inceleyerek sismoloji alanında kariyer yapmak için İstasyon IV'ü seçmeliyim.
    • C) Can: Sera gazlarının kızılötesi dalga boyundaki soğurma özelliklerini inceleyip atmosfer termodinamiği üzerine çalışmak için İstasyon I'i tercih etmeliyim.
    • D) Derya: Karasal sarsıntıların derin buz tabakalarındaki akustik yayılımını modellemek amacıyla İstasyon III'teki araştırmacılarla görüşmeliyim.
    • E) Emre: Aşırı soğutmalı kızılötesi dedektörler tasarlayarak derin uzaydan gelen optik ve mikrodalga sinyallerini analiz eden bir astrofizikçi olmak için İstasyon IV'ü seçmeliyim.
  5. 5.

    Ulusal bir uzay teknolojileri test merkezinin kat krokisinde; zemin katta roket fırlatılışındaki dinamik yüklerin incelendiği Titreşim ve Akustik Laboratuvarı, birinci katta uydu kameraları ve tayfölçerlerin ayarlandığı Optik Kalibrasyon Odası, ikinci katta uzay ortamındaki ısı transferinin taklit edildiği Termal-Vakum Odası, üçüncü katta ise kozmik parçacıklardan korunma deneylerinin yapıldığı Radyasyon Zırhlama Birimi yer almaktadır. Merkezde staj yapmak isteyen beş fizik öğrencisi, incelemek istedikleri araştırma konuları ile ziyaret edecekleri katları belirten birer başvuru formu hazırlamıştır. Krokide sunulan mekânsal görev tanımları kanıt olarak değerlendirildiğinde, hangi öğrencinin araştırma konusunun gitmek istediği birimle tutarlı olduğu söylenebilir?

    • A) Fırlatma sırasında roket gövdesinde meydana gelecek mekanik esnemeleri araştırmak isteyen Aylin'in, birinci kattaki optik kalibrasyon odasını tercih etmesi
    • B) Uzay teleskoplarının odaklama aynalarında oluşabilecek sapmaları gidermeyi amaçlayan Burak'ın, ikinci kattaki termal-vakum odasına başvurması
    • C) Yörüngede Güneş ışığı alan ve gölgede kalan yüzeyler arasındaki sıcaklık farklarını incelemek isteyen Ceyda'nın, zemin kattaki titreşim ve akustik laboratuvarını seçmesi
    • D) Roket motorunun ürettiği şiddetli ses dalgalarının gövdeye etkisini sorgulayan Deniz'in, üçüncü kattaki radyasyon zırhlama birimine yönelmesi
    • E) Güneş patlamalarıyla yayılan yüksek enerjili protonların uydu çiplerine vereceği zararları engellemeyi planlayan Emre'nin, üçüncü kattaki radyasyon zırhlama birimini seçmesi
  6. 6.

    Bir bilim ve teknoloji yerleşkesinin tematik yerleşim krokisinde; 1. Bölge’de yer altı sismik dalgaları ile maden rezervlerinin manyetik özelliklerini araştıran MTA birimleri, 2. Bölge’de radyoaktif izotoplar ve radyasyon zırhlaması üzerine çalışan TENMAK tesisleri, 3. Bölge’de kızılötesi sensörler, lazer ve mikrodalga haberleşme sistemleri geliştiren ASELSAN laboratuvarları, 4. Bölge’de ise uydu yörünge mekaniği ve uzay plazması araştırmaları yürüten TUA merkezleri yer almaktadır. Fizik bilimiyle ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayan beş öğrenci, yerleşkedeki alanları ziyaret ederek uzmanlaşmak istedikleri meslek dalları ile kurumların yürüttüğü çalışmalar arasında ilişki kurmuştur. Krokide sunulan veriler kanıt olarak değerlendirildiğinde öğrencilerden hangisinin kariyer hedefi ve seçtiği araştırma bölgesi bütünüyle tutarlıdır?

    • A) Ayşe: Nükleer reaktörlerde fisyon reaksiyonlarını denetleyen bir reaktör fizikçisi olmak istediği için 1. Bölge'deki saha çalışmalarına katılmalıdır.
    • B) Barış: Fay hatlarındaki kırılmaları ve yer kabuğu titreşimlerini inceleyen bir jeofizik uzmanı olmak istediği için 4. Bölge'deki analizlere odaklanmalıdır.
    • C) Ceyda: Gece görüş teknolojileri için optik ve dalga fiziği alanında uzmanlaşmak isteyen bir fotonik mühendisi adayı olarak 3. Bölge'deki projeleri incelemelidir.
    • D) Deniz: Uzay araçlarının termal dengesi ve Güneş panellerinin plazma etkileşimini tasarlayan bir uzay mühendisi olmak istediği için 2. Bölge'deki laboratuvarları tercih etmelidir.
    • E) Emre: Kanser tedavisinde kullanılan radyoaktif çekirdeklerin yaydığı ışımaları araştıran bir medikal fizik uzmanı olmak istediği için doğrudan 1. Bölge'de görev almalıdır.
  7. 7.

    Bir parçacık fiziği araştırma merkezinin (CERN) yerleşke krokisinde; 1. Kriyojeni Biriminde süperiletken mıknatıslar ve aşırı soğutma sistemleri, 2. Dedektör Biriminde çarpışma sonucu saçılan atom altı parçacıkların ve radyasyonun enerjisini belirleyen yarı iletken algıçlar, 3. Bilişim Biriminde ise çarpışma verilerini işleyen simülasyon algoritmaları konumlandırılmıştır. Gelecekte kanser teşhisinde kullanılan PET ve tomografi gibi tıbbi görüntüleme aygıtları için yüksek hassasiyetli radyasyon sensörleri geliştirmek isteyen bir fizik mezunu, kariyer planlaması kapsamında bu yerleşkede inceleme yapmaktadır. Krokideki görev tanımları kanıt olarak değerlendirildiğinde, bu araştırmacının kariyer hedefine doğrudan hizmet eden birim ve bunun gerekçesi aşağıdakilerin hangisinde doğru açıklanmıştır?

    • A) Kriyojeni Birimi; çünkü süperiletken mıknatıslar parçacıkları yavaşlatıp enerjisini soğurarak tıbbi taramada ihtiyaç duyulan düşük enerjili fotonları üretir.
    • B) Dedektör Birimi; çünkü saçılan parçacıkları ve radyasyon enerjisini ölçen yarı iletken algıçlar, tıbbi görüntüleme cihazlarının temel çalışma mekanizmasını oluşturur.
    • C) Bilişim Birimi; çünkü tıbbi tarayıcıların donanımsal hassasiyeti yalnızca petabaytlarca ham verinin küresel ağlarda depolanmasıyla sağlanır.
    • D) Kriyojeni Birimi; çünkü teşhis cihazlarında kullanılan sensörlerin insan vücuduyla temas edebilmesi için mutlak sıfıra yakın sıcaklıklarda soğutulması zorunludur.
    • E) Dedektör Birimi; çünkü algıç birimindeki kuantum simülasyon algoritmaları herhangi bir donanıma gerek kalmadan doğrudan teşhis koyar.
  8. 8.

    Bir teknoloji geliştirme bölgesinin tematik yerleşim planında dört ana araştırma hattı yer almaktadır: • Kuzey Hattı: Yüksek enerji parçacık dedektörleri, radyasyon zırhlaması ve sağlıkta kullanılan radyoizotop sentezi • Güney Hattı: Fotovoltaik güneş pilleri, rüzgâr türbini aerodinamiği ve termal yalıtım teknolojileri • Doğu Hattı: Derin uzay optik teleskopları, uydu haberleşme antenleri ve lazerli mesafe ölçüm sistemleri • Batı Hattı: Süperiletken malzemeler, kuantum şifreleme ve nano ölçekli yarı iletken devreler Fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını ve araştırma alanlarını sorgulayan lise öğrencilerinin yönelmek istedikleri çalışma konuları incelenmektedir. Buna göre yerleşim planındaki mekânsal veriler kanıt olarak değerlendirildiğinde aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğru olur?

    • A) Güneş panellerinde enerji dönüşüm verimliliğini artırmayı hedefleyen Selim, Batı Hattı'ndaki laboratuvarları incelemelidir.
    • B) Kanser teşhis ve tedavisinde kullanılan radyoaktif maddeleri araştıran Aylin, Güney Hattı'nda yürütülen projeleri seçmelidir.
    • C) Kuantum bilgisayarlar için yeni nesil yongalar tasarlamayı merak eden Emre, Doğu Hattı'ndaki uzmanlarla görüşmelidir.
    • D) Uzay gözlemevlerinde kullanılan aynalı optik sistemleri ve lazerli haberleşmeyi sorgulayan Zeynep, Doğu Hattı'ndaki çalışmaları takip etmelidir.
    • E) Geleceğin nükleer tıp cihazlarında radyasyon güvenliği üzerine uzmanlaşmak isteyen Burak, Güney Hattı'ndaki araştırmalara yönelmelidir.
  9. 9.

    Bir ulusal araştırma yerleşkesinin planında yer alan K Bloğunda uzay ortamındaki radyasyon kalkanları ve optik uydu sistemleri, L Bloğunda radyoizotop üretimi ve nükleer zırhlama, M Bloğunda askerî radar ve elektro-optik hedef tespit cihazları, N Bloğunda ise sismik dalgalar ve yeraltı manyetik alan ölçümleri üzerine araştırmalar yürütülmektedir. Fizik biliminin uygulama alanlarını ve bu alanlardaki mesleki kariyer olanaklarını sorgulayan öğrenciler, merak ettikleri konular doğrultusunda bu blokları ziyaret etmeyi planlamaktadır. Buna göre yerleşke planındaki çalışma alanları ile öğrencilerin araştırmak istediği konular arasındaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?

    • A) Güneş fırtınalarının yörüngedeki haberleşme araçlarına etkilerini araştırmak isteyen Deniz, N Bloğundaki yer fiziği uzmanlarına danışmalıdır.
    • B) Fay hatlarındaki kayaçların manyetik ve sismik özelliklerini incelemek isteyen Can, M Bloğundaki elektro-optik çalışma grubuna katılmalıdır.
    • C) Nükleer tıp uygulamalarında kullanılan radyoizotopların yarı ömrünü ve korunma yöntemlerini incelemek isteyen Aylin, K Bloğundaki araştırmacıları ziyaret etmelidir.
    • D) Savunma sanayisinde hedefin konumunu belirleyen mikrodalga radar ve termal algılayıcı sistemlerin çalışma ilkelerini merak eden Selim, M Bloğunda gözlem yapmalıdır.
    • E) Nükleer reaktörlerde kullanılacak yalıtım malzemelerinin nötron tutma kapasitesini sorgulayan Zeynep, K Bloğundaki uydu laboratuvarını tercih etmelidir.