Küresel Aynalar Yeni Nesile Geçiş Test Çöz
11. Sınıf Fizik dersi "Küresel Aynalar" konusu için MEB müfredatına uygun 20 soruluk yeni nesile geçiş testi. Yeni nesil sorulara hazırlayan geçiş soruları. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.
Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.
Sorular
Tümsek ayna ile yapılan bir tasarım projesinde, aynanın önüne konulan bir cismin görüntüsünün boyu, aynaya olan mesafesi yarıya indirildiğinde inceleniyor. Deneyden elde edilen veriler analiz edildiğinde, cisim aynaya yaklaştırıldıkça görüntü boyundaki artış oranı aşağıdakilerden hangisine bağlıdır?
Bir grup öğrenci, çukur ayna önündeki cismin görüntüsünün boyunun cismin boyunun 3 katı olduğunu deneyerek saptamıştır. Görüntünün gerçek olduğu bilindiğine göre, cismin aynaya olan uzaklığının aynanın odak uzaklığına (f) oranı kaçtır?
Sanal bir simülasyon ortamında çukur aynanın odağına konulan bir cismin görüntüsü araştırılmaktadır. Simülasyondan elde edilen verilere göre, bu durumdaki görüntü analizi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Tümsek ayna önündeki bir cismin görüntüsünün boyu, cismin boyunun yarısı kadar ölçülüyor. Aynanın odak uzaklığı f olduğuna göre, öğrencilerin kurduğu bu deney düzeneğinde cismin aynaya olan uzaklığı f cinsinden nedir?
Bir grup öğrenci çukur aynada görüntü oluşumu deneyinde, odağın dışındaki bir cismin görüntüsünü perde üzerinde netleştirmiştir. Cisim aynaya doğru yaklaştırıldıkça perdenin de hareket ettirilmesi gerektiği gözlenmiştir. Görüntünün netliğini kaybetmemesi için perdenin hareket yönü ve üzerindeki görüntünün boyundaki değişim ne olmalıdır?
Laboratuvarda odak uzaklıkları bilinmeyen bir çukur ayna ile bir tümsek ayna yan yana konuluyor. İki aynanın önüne de eşit mesafede konulan özdeş cisimlerin düz görüntüleri oluşuyor ancak çukur aynadaki görüntünün boyu, tümsek aynadakinden daha büyük ölçülüyor. Öğrencilerin bu gözlemden çıkaracağı kesin sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
Çukur ayna deneyi yapan bir grup öğrenci, aynanın tepe noktasından itibaren uzaklıkları ölçerek bir veri tablosu oluşturmuştur. Cisim 30 cm uzaklığa konulduğunda ters görüntüsü de aynadan 30 cm uzakta netleşmiştir. Öğrencilerin topladığı bu verilere göre, bu çukur aynanın odak uzaklığı kaç cm'dir?
Bir grup öğrenci, küresel aynada cismin konumu ile görüntü boyu arasındaki ilişkiyi gösteren bir grafik çizmek istiyor. Tümsek aynada cisim aynadan sonsuza doğru uzaklaştırılıyor. Bu deneyin analizine göre, tümsek aynadaki görüntünün boyunun cismin aynaya olan uzaklığına bağlı grafiği aşağıdakilerden hangisi gibi olmalıdır?
Odak uzaklığı f olan tümsek ayna önündeki bir kalemin boyu h kadardır. Kalem aynadan f kadar uzağa konulduğunda oluşan görüntünün özellikleri veri tablosuna kaydediliyor. Buna göre, veri tablosundaki görüntünün yeri ve boyu aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak analiz edilmiştir?
Bir grup öğrenci, çukur ayna önündeki bir cismin görüntüsünün ekranda oluşamadığını ancak aynaya bakıldığında düz ve büyük olarak görülebildiğini raporluyor. Bu grubun deneyiyle ilgili yaptığı aşağıdaki çıkarımlardan hangisi bilimsel olarak hatasızdır?
Odak uzaklığı f olan bir çukur ayna düzeneğinde, cisim sırasıyla aynadan 3f, 2f ve 1,5f uzaklıktaki noktalara yerleştirilerek görüntü konumları ölçülüyor. Öğrencilerin bu ölçümler sonucunda hazırladığı veri tablosunda aşağıdaki ilişkilerden hangisi gözlenir?
Fizik laboratuvarında küresel aynalarla çalışan bir öğrenci, ekran üzerinde gerçek bir görüntü yakalamak istemektedir. Öğrencinin amacına ulaşması için tasarlayacağı deney düzeneğinde aşağıdakilerden hangisini yapması zorunludur?
Bir grup öğrenci, çukur ayna kullanarak tasarladıkları deneyde cisim ile görüntünün boylarının birbirine eşit olduğunu ölçmüştür. Elde edilen bu deneysel veriye göre, cisim ve görüntünün konumu hakkında çizilen tablolardaki hangi bilgi doğrudur?
Küresel aynalarla deney yapan Selin, elindeki kalemi bir aynaya yaklaştırdığında kalemin görüntüsünün sürekli düz kaldığını ama kalemi uzaklaştırdıkça görüntünün küçüldüğünü fark ediyor. Selin'in kullandığı ayna türü ve kalemin konumu hakkında yaptığı aşağıdaki yorumlardan hangisi kesinlikle doğrudur?
Bir optik deneyinde çukur aynanın önüne konulan cismin görüntüsünün düz ve cisimden daha büyük olduğu gözlenmiştir. Deney grubunun bu gözlemine göre, cismin ayna önündeki konumu ile ilgili yaptığı çıkarımlardan hangisi doğrudur?
Tümsek ayna kullanılan bir deney simülasyonunda, bir cisim aynaya doğru yaklaştırılmaktadır. Öğrencilerin bu simülasyondan elde ettiği verilere göre, cisim aynaya yaklaşırken görüntünün boyu ve yönü nasıl değişir?
Bir grup öğrenci, çukur ayna önündeki bir mumun görüntüsünün yerini ve boyunu incelemek için bir deney tasarlıyor. Mum, aynanın odak noktası ile merkez noktası arasındayken ekranda net bir görüntü elde ediyorlar. Buna göre, öğrencilerin topladığı bu verilerden yola çıkarak ulaştıkları doğru analiz aşağıdakilerden hangisidir?
Küresel aynaların yansıtıcı yüzey alanları yarıya indirilecek şekilde dikey olarak kesiliyor. Aynaların yarıçapları ve eğrilik karakterleri değiştirilmeden yapılan bu kesme işlemi sonrasında optik özellikler inceleniyor. Bu işlem sonucunda aynaların odak uzaklığı (f) ve oluşturdukları görüntülerin parlaklığı nasıl değişir?
Bir fizik projesinde, doğrusal hareket eden bir cismin tümsek aynadaki sanal görüntüsünün hızı analiz ediliyor. Cisim sabit v hızıyla tümsek aynaya doğru yaklaşırken, görüntüsünün hızı ve hareket yönü için ne söylenebilir? Görüntünün hızı ve yönü hakkındaki analizlerden hangisi doğrudur?
Odağı F ve merkezi M olan bir çukur aynanın asal ekseni üzerindeki M noktasından geçecek şekilde gönderilen farklı renkli kırmızı ve mavi ışınlar yansımaya uğramaktadır. Yansıma yasaları ve dalga boyu ilişkisi düşünüldüğünde, bu ışınların yansıdıktan sonra izledikleri yollar hakkında ne söylenebilir?
Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.

