Giriş Yap
Giriş
Ücretsiz Kullanmaya Başla

Gök Cisimleri (Güneş, Dünya, Ay) Yeni Nesile Geçiş Test Çöz

MEB · 1. Sınıf · Hayat Bilgisi · DOĞA VE ÇEVRE

1. Sınıf Hayat Bilgisi dersi "Gök Cisimleri (Güneş, Dünya, Ay)" konusu için MEB müfredatına uygun 10 soruluk yeni nesile geçiş testi. Yeni nesil sorulara hazırlayan geçiş soruları. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.

Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.

Sorular

  1. Karanlık bir odada el fenerinin (Güneş) önüne büyük bir top (Dünya), onun da arkasına küçük bir pinpon topu (Ay) yerleştiriliyor. Fener yakıldığında pinpon topunun karanlıkta kalmasının sebebi nedir?

    • A) Önündeki büyük topun fenerden gelen ışığı engellemesi
    • B) Fenerin yeterince güçlü ışık yaymaması
    • C) Pinpon topunun kendi ışığını kapatmış olması

  2. Öğretmen tahtaya Güneş, Dünya ve Ay özelliklerini içeren bir tablo çizmiştir. Tabloda "Kendi ışığı yoktur, Güneş'ten aldığı ışığı yansıtır" özelliğinin karşısına hangi gök cismi yazılmalıdır?

    • A) Samanyolu
    • B) Güneş
    • C) Ay

  3. Fatih, hazırladığı modeller arasından kendi ışığıyla parlayan gök cisminin üzerine parlak bir yıldız yapıştıracaktır. Fatih bu yıldızı hangi modele yapıştırmalıdır?

    • A) Güneş modeline
    • B) Dünya modeline
    • C) Ay modeline

  4. Selin çizdiği gök cisimleri resminde Ay'ı Dünya'dan, Dünya'yı da Güneş'ten daha büyük çizmiştir. Selin'in bu çizimde yaptığı hata aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Gök cisimlerinin renklerini yanlış seçmiştir.
    • B) Gök cisimlerinin büyüklük sıralamasını ters yapmıştır.
    • C) Gök cisimlerinin şekillerini üçgen yapmıştır.

  5. Bahçede üç arkadaş Güneş, Dünya ve Ay rollerini canlandıracaktır. Dünya rolündeki çocuk sabit durduğuna göre, Ay rolündeki çocuk nasıl hareket etmelidir?

    • A) Güneş rolündeki çocuğun arkasına saklanmalıdır.
    • B) Sadece olduğu yerde hızlıca dönmelidir.
    • C) Dünya rolündeki çocuğun etrafında dolanmalıdır.

  6. Ömer oyun hamurlarını kullanarak Güneş, Dünya ve Ay modelleri hazırlamıştır. Bu üç modelin de ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Yuvarlak (küre) şeklinde olmaları
    • B) Aynı büyüklükte olmaları
    • C) Kendi ışıklarını üretmeleri

  7. Zeynep; Güneş, Dünya ve Ay'ı meyveler kullanarak modellemek istiyor. Masadaki karpuz, portakal ve kirazdan hangisi Dünya modelini temsil etmek için en uygundur?

    • A) Karpuz
    • B) Portakal
    • C) Kiraz

  8. Sınıfta feneri Güneş, futbol topunu ise Dünya yaparak bir canlandırma yapıyoruz. Feneri açtığımızda futbol topunun ışık alan ön kısmı Dünya'daki hangi zamanı gösterir?

    • A) Gece vaktini
    • B) Kış mevsimini
    • C) Gündüz vaktini

  9. Ali, mavi ve yeşil oyun hamurlarını karıştırarak üzerinde yaşadığımız Dünya'yı modelliyor. Ali, Dünya modelinin yanına Ay modelini koymak isterse nasıl bir hamur hazırlamalıdır?

    • A) Dünya modelinden daha küçük bir hamur topu
    • B) Dünya modeliyle tamamen aynı büyüklükte bir hamur topu
    • C) Dünya modelinden çok daha büyük bir hamur topu

  10. Ece, sarı renkte olan ve çevresine sıcaklık yayan gök cismini göstermek için oyun hamurundan bir top yapıyor. Ece'nin modellediği bu gök cismi hangisidir?

    • A) Dünya
    • B) Güneş
    • C) Ay

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.