Millî Gün ve Bayramlar Yeni Nesile Geçiş Test Çöz

MEB · 1. Sınıf · Hayat Bilgisi · YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM

1. Sınıf Hayat Bilgisi dersi "Millî Gün ve Bayramlar" konusu için MEB müfredatına uygun 10 soruluk yeni nesile geçiş testi. Yeni nesil sorulara hazırlayan geçiş soruları. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.

Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.

Sorular

  1. Okulunuzda millî bayram coşkusunu tüm mahalledeki insanlarla birlikte hissetmek istiyorsunuz. Bu amaçla yapacağınız en etkili ve birleştirici etkinlik hangisi olur?

    • A) Bayram günü sadece kendi odamızda oturup resim yapmak
    • B) Bayram törenini televizyondan tek başına izlemek
    • C) Evlerimizin pencerelerini bayraklarla süsleyip hep birlikte balkondan bayram şarkıları söylemek
  2. Atatürk'ün gençlere armağan ettiği 19 Mayıs törenini izleyen Can, "Gelecekte ben de ülkem için harika işler yapacağım" demiştir. Can'ın bu düşüncesi onun içinde hangi duyguyu uyandırdığını gösterir?

    • A) Vatan sevgisi ve başarma coşkusu
    • B) Sadece gösterileri izleme merakı
    • C) Yalnız kalma isteği
  3. Millî gün ve bayramlarımız olmasaydı, toplum olarak bir arada yaşarken hissettiğimiz hangi güzel duyguyu paylaşmakta zorlanabilirdik?

    • A) Tek başına başarılı olma sevincini
    • B) Sadece tatil yapma isteğini
    • C) Ortak bir geçmişe ait olma ve birlik duygusunu
  4. Sınıf arkadaşlarınla "Millî Bayramlar ve Biz" isimli bir pano hazırlıyorsun. Panoya asmak için seçeceğin şiirin başlığı aşağıdakilerden hangisi olursa bayram coşkusunu daha iyi anlatır?

    • A) Sonbaharda Rüzgarlar
    • B) El Ele, Hep Birlikte Bayramlara
    • C) Odadaki Oyuncaklarım
  5. Okul bahçesindeki 30 Ağustos Zafer Bayramı töreninde bazı çocukların törene katılmak yerine oyun oynadığını gördünüz. Onlara millî değerlerimize saygıyı hatırlatmak için ne söylersiniz?

    • A) "Bugün kahramanlarımızın zaferini kutluyoruz, hep beraber saygıyla izleyelim."
    • B) "Lütfen sessiz olun, yoksa öğretmenimiz hepimize kızabilir."
    • C) "Oyun oynamak töreni izlemekten daha eğlenceli, ben de geleyim."
  6. Zeynep, 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü'nde kahramanlarımızın cesaretini öğrenince gururlandı. Zeynep bu duygusunu arkadaşlarıyla en iyi nasıl paylaşabilir?

    • A) Tören günü okula hiç gitmeyerek
    • B) Konuşma halkası etkinliğinde hissettiklerini anlatarak
    • C) Sınıfta sadece resim defterini karalayarak
  7. Öğretmenimiz, Atatürk ve vatanımız için mücadele eden kahramanlarımızı anlatan bir video izletti. Onlara karşı içimizde hissettiğimiz en önemli duygu hangisidir?

    • A) Kıskançlık
    • B) Endişe
    • C) Sevgi ve saygı
  8. Sınıf panomuz için millî bayramlarda hissettiklerimizi anlatan resimler çiziyoruz. Hangi arkadaşımızın çizdiği resim bayramın coşkusunu en iyi yansıtır?

    • A) Sınıfta sessizce uyuyan bir çocuk resmi
    • B) Boş bir odada yalnız oturan bir çocuk resmi
    • C) Elinde bayrakla neşeyle gülümseyen çocuklar resmi
  9. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı töreninde hep birlikte İstiklal Marşı'nı okurken göğsümüz kabarır. Bu sırada kalbimizde hissettiğimiz en güçlü duygu hangisidir?

    • A) Gurur
    • B) Şaşkınlık
    • C) Kararsızlık
  10. Ali, 23 Nisan günü sınıfını bayraklarla süslerken çok neşeli hissettiğini söylüyor. Ali'nin bu özel günde hissettiği duygu hangisidir?

    • A) Korku
    • B) Sevinç
    • C) Üzüntü

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.