Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme Konu Anlatımı

MEB · 7. Sınıf · Türkçe · BİR HİLAL UĞRUNA

7. Sınıf Türkçe dersi Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme konu anlatımı.

Konu anlatımı notları

  1. Dinleme Amacını Belirleme

    Bir konuşmayı, sunumu ya da eğitici bir videoyu takip ederken ilk adım dinleme veya izleme amacını netleştirmektir. Dinleme amacımız, kullanacağımız yöntemi doğrudan belirler.

    • Not Alarak Dinleme: Ayrıntılı bilgileri, sayısal verileri ve işlem basamaklarını unutmamak için tercih edilir.
    • Seçici Dinleme: Yalnızca önceden belirlenen özel bir soruya veya kavrama yanıt arandığında kullanılır.
    • Eleştirel Dinleme: İleri sürülen düşüncelerin, verilerin ve sonuçların doğruluğunu sorgulamak amacıyla uygulanır.

    Deney ve Veri Bağlamında Strateji Yönetimi

    Güvenli bir laboratuvar deneyine veya gözlem kaydına ait bir video izlenirken zihinsel süreçler aşamalı olarak işletilmelidir:

    1. Hazırlık Aşaması: Deneyin hipotezi ve güvenlik kuralları dikkatle dinlenir, amaç doğrultusunda odaklanılır.
    2. Uygulama Aşaması: Bağımsız değişken (değiştirilen etken) ile bağımlı değişken (ölçülen sonuç) arasındaki ilişkiyi gösteren aşamalar seçici izleme yöntemiyle saptanır.
    3. Veri Kaydı Aşaması: Süreçteki ölçümler, sıcaklık ya da zaman gibi sayısal değerler not alma yöntemiyle düzenli bir çizelgeye aktarılır.

    Değişen Koşullara Göre Strateji Değiştirme

    İzleme sürecinde beklenmedik bir veri veya karmaşık bir deney basamağı ile karşılaşıldığında yöntemi yönetebilmek esastır.

    Örneğin bir deneyde sıcaklık değişimine bağlı çözünme hızı incelenirken anlatıcı çok hızlı konuşuyor ve peş peşe veriler sunuyorsa:

    • Genel izleme bırakılmalı, hemen anahtar kavramları ve ölçüm sayılarını not alma yöntemine geçilmelidir.
    • Sonuç bölümünde sunulan çıkarımların deney verileriyle uyuşup uyuşmadığı eleştirel dinleme yöntemiyle kontrol edilmelidir.
    • Böylece dinleme süreci pasif bir izleyicilikten çıkarak amaca hizmet eden planlı bir problem çözme etkinliğine dönüşür.