Soru İşareti, Kesme İşareti, Ünlem İşareti ve Tırnak İşareti Kazanım Test Çöz

MEB · 5. Sınıf · Türkçe · SAĞLIKLI YAŞIYORUM

5. Sınıf Türkçe dersi "Soru İşareti, Kesme İşareti, Ünlem İşareti ve Tırnak İşareti" konusu için MEB müfredatına uygun 20 soruluk kazanım testi. Kazanımı doğrudan ölçen klasik sorular. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.

Görünüm:

Soruların ön izlemede ve testte nasıl görüneceğini seç.

Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.

Sorular

  1. 1.

    Yazma sürecinde "eleştirel bakış açısı" sergileyen bir yazarın aşağıdakilerden hangisini yapması beklenir?

    • A) Karşılaştığı her bilgiyi doğruluğunu araştırmadan doğru kabul etmek
    • B) Reklamlardaki sağlıksız ürün iddialarını sorgulayıp alternatif çözümler önermek
    • C) Kendi düşüncelerini desteklemeyen tüm gerçekleri yok saymak
    • D) Sadece tek bir kaynaktan aldığı bilgiyi değiştirmeden aktarmak
  2. 2.

    Bir öğrencinin çevre temizliğinin sağlığa etkileri üzerine yazdığı metinde, her paragrafın ilk cümlesinin genellikle o paragrafın konusunu bildiren bir ana düşünce cümlesi olması yazıda hangi özelliği güçlendirir?

    • A) Metnin uzunluğunu ve karmaşıklığını
    • B) Metnin anlamsal düzenini, tutarlılığını ve okunabilirliğini
    • C) Metindeki yabancı sözcük sayısını
    • D) Kullanılan kâğıdın kalınlığını
  3. 3.

    Aşağıdakilerden hangisi bir metni yayımlamadan (sunmadan) önce yapılacak son kontrollerden biri değildir?

    • A) Yazım kurallarına ve büyük harflerin kullanımına bakmak
    • B) Noktalama işaretlerinin yerli yerinde kullanıldığını denetlemek
    • C) Metnin ana konusunu ve yazma amacını ilk defa belirlemek
    • D) Sayfa düzeni ve satır aralıklarının okunaklılığını kontrol etmek
  4. 4.

    Yazma sürecinde "hedef kitleyi belirleme" basamağının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Yazının dilini, anlatım biçimini ve hitap şeklini okuyucuya göre ayarlamak
    • B) Kullanılacak kâğıdın boyutunu belirlemek
    • C) Metinde hiç noktalama işareti kullanmamayı kararlaştırmak
    • D) Yazıyı sadece yazarın kendisinin okumasını sağlamak
  5. 5.

    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir anlatım pürüzü vardır?

    • A) Dengeli beslenmek için taze sebze ve meyveler tüketmeliyiz.
    • B) Sağlığımızı korumak amacıyla sağlıklı ve sıhhatli gıdaları seçmeliyiz.
    • C) Günlük yürüyüşler vücut direncimizi artırır.
    • D) Düzenli uyku okul başarımızı olumlu yönde etkiler.
  6. 6.

    Sağlıklı yaşam broşürü hazırlayan bir öğrencinin metnini görseller ve grafiklerle desteklemesi, yazma sürecinin hangi yönüyle ilişkilidir?

    • A) Yazıyı gereksiz yere uzatma çabasıyla
    • B) Çoklu ortam ögelerini metnin amacına uygun kullanmayla
    • C) Dil bilgisi kurallarını yok saymayla
    • D) Metindeki sözcük sayısını azaltma zorunluluğuyla
  7. 7.

    Aşağıdaki davranışlardan hangisi yazma sürecinde "özgünlük" ilkesine uygun bir tutumdur?

    • A) Başka bir yazarın metnini değiştirmeden kendi yazısı gibi sunmak
    • B) İnternetten bulduğu bir yazıyı kopyalayıp sadece başlığını değiştirmek
    • C) Kendi duygu, düşünce ve yorumlarını özgün cümlelerle ifade etmek
    • D) Yazısında sadece ezberlenmiş kalıp cümleleri tekrar etmek
  8. 8.

    Yazma sürecini yöneten bir öğrenci, hazırladığı metni arkadaşına okutup onun görüşlerini alıyorsa sürecin hangi basamağını uygulamaktadır?

    • A) Akran geri bildirimi alma ve paylaşma
    • B) Yazma konusunu ilk kez seçme
    • C) Başlık belirleme öncesi sözlük taraması yapma
    • D) Yazıyı tamamen silip baştan yazmaya karar verme
  9. 9.

    Yazılı anlatımda paragraflara ayrılmanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Sayfadaki boşlukları rastgele doldurarak sayfa sayısını artırmak
    • B) Her bir düşünce birimini veya konunun farklı yönlerini düzenli biçimde sunmak
    • C) Sadece yabancı sözcüklerin altını çizmek
    • D) Yazının okunmasını zorlaştırıp karmaşıklaştırmak
  10. 10.

    Bir bilgilendirici metnin sonuç bölümünü yazarken aşağıdakilerden hangisini yapmak en uygundur?

    • A) Metinde hiç bahsedilmemiş yepyeni bir konuya aniden giriş yapmak
    • B) Metinde anlatılan temel düşünceyi toparlayıcı ve etkili bir yargıyla bağlamak
    • C) Gelişme bölümündeki tüm cümleleri aynen baştan kopyalamak
    • D) Konuyu açıklamayı yarıda kesip doğrudan soru sormak
  11. 11.

    Yazma sürecinde fikir üretmek amacıyla bir kavramın etrafına ilişkili sözcüklerin yazılarak şemaya dönüştürüldüğü hazırlık tekniği hangisidir?

    • A) Kaynakça hazırlama
    • B) Zihin (kavram) haritası oluşturma
    • C) Noktalama denetimi yapma
    • D) Metni temize çekme
  12. 12.

    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde düşünceyi geliştirme ve yazıda geçiş sağlama amacıyla kullanılan bir bağlayıcı ifade yer almaktadır?

    • A) Sağlıklı yaşamak için spor yapmalıyız, bununla birlikte dengeli beslenmeye de dikkat etmeliyiz.
    • B) Sabah erkenden uyanıp doğrudan bahçeye çıktı.
    • C) Kitaplığındaki sarı kapaklı defteri çantasına yerleştirdi.
    • D) Parktaki büyük çınar ağacının gölgesinde oturdu.
  13. 13.

    Aşağıdakilerden hangisi bir taslak metnin "geliştirme ve gözden geçirme" aşamasında sorulacak sorulardan biri olamaz?

    • A) Cümleler arasında anlam akışı ve bağlantı düzgün kurulmuş mu?
    • B) Paragraflar ana fikri destekleyen yeterli örnek içeriyor mu?
    • C) Yazıda savunulan görüşler açık ve anlaşılır şekilde ifade edilmiş mi?
    • D) Bu yazıyı yazmak için hangi renk dolma kalemi satın almalıyım?
  14. 14.

    "Düzenli spor yapmanın beden ve ruh sağlığına faydaları" konulu bir yazı yazacak öğrencinin hazırlık aşamasında yapması gereken ilk iş hangisidir?

    • A) Metnin son hâlini arkadaşlarıyla paylaşmak
    • B) Konuyla ilgili güvenilir bilgi ve kaynakları araştırmak
    • C) Noktalama işaretlerinin doğruluğunu kontrol etmek
    • D) Yazıyı okul panosuna asarak sergilemek
  15. 15.

    Yazısını tamamlayan bir öğrencinin kendi metnini değerlendirmek amacıyla bir kontrol listesi (öz değerlendirme formu) kullanması, yazma sürecinin hangi yönünü geliştirir?

    • A) Yazma becerisine yönelik öz yansıtma ve öz düzenleme yapabilmeyi
    • B) Başkalarının yazılarındaki hataları eleştirebilmeyi
    • C) Metni ezberleyerek hızlı okuyabilmeyi
    • D) Yazı yazma süresini olabildiğince kısaltmayı
  16. 16.

    Kişisel hijyen kurallarını anlatan bilgilendirici bir metin yazarken düşüncelerin mantıksal sıraya konması yazmanın hangi adımıyla doğrudan ilgilidir?

    • A) Metni sesli olarak dinleyicilere sunma
    • B) Yazıyı süsleyecek resim ve çizimleri boyama
    • C) Sayfa kenar boşluklarını silgiyle temizleme
    • D) Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini tasarlama
  17. 17.

    Yazma sürecini başarıyla yöneten bir öğrenci, metnine başlık seçerken aşağıdakilerden hangisine en çok dikkat etmelidir?

    • A) Metindeki en uzun sözcükten oluşmasına
    • B) Yazıda geçen tüm noktalama işaretlerini içermesine
    • C) Metnin içeriğini ve ana düşüncesini yansıtmasına
    • D) Yalnızca yabancı kökenli terimlerden seçilmesine
  18. 18.

    Yazma sürecinde oluşturulan bir taslak metnin içeriğini zenginleştirmek için aşağıdakilerden hangisi yapılmamalıdır?

    • A) Konuyla ilgisiz ayrıntılara ve gereksiz bilgilere yer verilmesi
    • B) Düşünceyi destekleyen örnek ve kanıtların eklenmesi
    • C) Kavramları açıklayan tanımların kullanılması
    • D) Düşünceler arasında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerinin kurulması
  19. 19.

    Sağlıklı beslenmenin önemi hakkında yazılmış bir taslak metinde yazım ve noktalama hatalarını kontrol etme adımı yazma sürecinin hangi basamağında gerçekleştirilir?

    • A) Konu belirleme
    • B) Bilgi toplama
    • C) Taslağı düzenleme ve düzeltme
    • D) Beyin fırtınası yapma
  20. 20.

    Bir metin yazmaya başlamadan önce konuyu belirlemek, hedef kitleyi seçmek ve düşünceleri sıraya koymak yazma sürecinin hangi aşamasına aittir?

    • A) Düzeltme ve geliştirme
    • B) Hazırlık ve planlama
    • C) Taslak metin oluşturma
    • D) Paylaşma ve sunma

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.