OYUN DÜNYASI Kazanım Test Çöz

MEB · 5. Sınıf · Türkçe · OYUN DÜNYASI

5. Sınıf Türkçe dersi "OYUN DÜNYASI" konusu için MEB müfredatına uygun 20 soruluk kazanım testi. Kazanımı doğrudan ölçen klasik sorular. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.

Konu ve kazanımlar

Fiziksel Oyun: geleneksel çocuk oyunları, sokak oyunları, top oyunları, beden oyunları, şarkılı/tekerlemeli oyunlar, taş oyunları, ip oyunları, yakalamalı oyunlar. Entelektüel Oyun: eğitici kutu oyunları, kelime oyunları, sayı oyunları. Sosyal-Duygusal Oyun: taklit oyunları, rol oynama, rol yapma. Dijital Eğitici Oyunlar.

Görünüm:

Soruların ön izlemede ve testte nasıl görüneceğini seç.

Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.

Sorular

  1. Bir deneyde güneş ışığı alan ve almayan iki özdeş saksıdaki fasulye tohumlarının on günlük gelişimi gözlemlenmiş; ışık alan bitkinin 12 cm uzayıp yeşil yapraklar açtığı, ışıksız ortamdaki bitkinin ise yalnızca 3 cm uzayıp sarardığı kaydedilmiştir. Bu gözlem verilerine dayanarak bilgilendirici bir metin oluşturacak bir öğrencinin yazma sürecinin taslak aşamasında sonuç cümlesi olarak aşağıdakilerden hangisini yazması en uygundur?

    • A) Güneş ışığı, bitkilerin sağlıklı şekilde büyümesinde ve boylarının uzamasında belirleyici bir etkendir.
    • B) Deneyde kullanılan saksıların büyüklükleri ve toprak türleri birbirinden tamamen farklıdır.
    • C) Bitkilerin yaprak renklerindeki değişim yalnızca düzenli sulama yapılmasına bağlıdır.
    • D) Güneş ışığı almayan ortamdaki bitkiler, ışık alanlara göre daha hızlı ve gür gelişmektedir.
  2. Bir yazar adayı olan Kerem, yazdığı denemenin giriş bölümünün okuyucuyu konuya ısındırmadığını düşünerek giriş cümlesini bir soruyla değiştirmeye karar verir. Kerem'in bu değişikliği yaparken kullandığı temel beceri aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Yazım kurallarını uygulama
    • B) Başkalarının metinlerini eleştirme
    • C) Konu dışına çıkmadan yazma
    • D) Sürece yönelik kendini uyarlama
  3. Metin yazma sürecinde sürekli aynı bağlaçları kullandığını fark eden bir öğrencinin, anlam bütünlüğünü bozmadan bu durumu değiştirmek için yapacağı en uygun hamle ne olmalıdır?

    • A) Yazmayı bırakıp metni başka bir gün tamamlamak
    • B) Metindeki tüm bağlaçları tamamen cümleden çıkarmak
    • C) Eş anlamlı veya benzer işlevli farklı geçiş ifadeleri araştırıp kullanmak
    • D) Aynı kelimelerin altını çizerek öğretmenine şikayet etmek
  4. Aşağıdaki sorulardan hangisi bir öğrencinin yazma sürecini kendini uyarlayabilme becerisi açısından değerlendirmesine en fazla katkı sağlar?

    • A) Bu metni yazarken en çok nerede zorlandım ve bir sonraki sefer bunu nasıl aşabilirim?
    • B) Yazdığım bu metinde toplam kaç tane noktalama işareti kullandım?
    • C) Arkadaşım benim yazdığım metni beğendi mi?
    • D) Metnimde kullandığım deyimlerin sayısı konuya uygun mu?
  5. Yazma sürecini değerlendiren bir öğrenci günlüğüne şu notu düşmüştür: 'Bugün hikâyemi yazarken olayları çok hızlı geçtiğimi fark ettim, yarın tasvirleri artırarak okuyucunun mekanı hayal etmesini sağlayacağım.' Bu öğrencinin aşağıdakilerden hangisini gerçekleştirdiği söylenebilir?

    • A) Yazma amacını tamamen değiştirdiği
    • B) Öz yansıtma yaparak yazma stratejisini güncellediği
    • C) Kelime hazinesini metinden bağımsız geliştirdiği
    • D) Metindeki yazım hatalarını arkadaşına düzelttirdiği
  6. Bir öğrenci yazdığı metni kontrol ederken, 'Bazı cümlelerim çok uzun olduğu için anlatımım karışık görünüyor.' diyerek bu kısımları bölmeye karar vermiştir. Öğrencinin bu davranışı, yazma sürecinin hangi aşamasındaki öz yansıtma becerisini gösterir?

    • A) Hazırlık aşamasında hedef kitleyi belirleme
    • B) Taslak metin oluşturma sırasında fikir toplama
    • C) Metni yayımlama aşamasında kapak tasarımı yapma
    • D) Düzeltme aşamasında anlatım bozukluklarını fark etme
  7. Bilimsel bir deney raporu yazan bir öğrenci, örnekleri sıralamadan önce uygun bir noktalama işareti kullanmalıdır. Bu öğrenci, kendisinden sonra örnek verilecek cümlenin sonuna hangi işareti koymalıdır?

    • A) Noktalı Virgül (;)
    • B) İki Nokta (:)
    • C) Üç Nokta (...)
    • D) Soru İşareti (?)
  8. Arkadaşına mesaj yazan Selin, cümlesindeki 'de/da' ekini veya bağlacını ayırıp ayırmayacağına karar veremiyor. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'de/da' yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

    • A) Bahçede oynamak bize çok iyi geldi.
    • B) Kitabımı okulda bıraktığımı yeni fark ettim.
    • C) Bu akşam sende bizimle sinemaya gelmelisin.
    • D) Durumu ona da anlattım ama beni anlamadı.
  9. Pazardan alınacaklar listesi yapan annesine yardım eden Kerem, maddeler arasına virgül koymaktadır. Virgül (,) bu cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı bir görevde kullanılmıştır?

    • A) Efendiler, yarın cumhuriyeti ilan edeceğiz!
    • B) Kırtasiyeden kalem, silgi, defter almalıyız.
    • C) Fırtınada ağaçlar, dallar, yapraklar savruldu.
    • D) Masanın üstüne kitapları, dergileri, kalemleri dizdi.
  10. Bir şehir rehberi hazırlayan Elif, özel isimlerin yazımında hata yapmamaya dikkat ediyor. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer adlarının yazımıyla ilgili bir yazım yanlışı yapılmıştır?

    • A) Yaz tatilinde İzmir'in şirin köylerini gezdik.
    • B) Ağrı Dağı'nın zirvesi her mevsim karla kaplıdır.
    • C) Cumhuriyet Mahallesi bu şehrin en eski yerleşim yeridir.
    • D) Hafta sonu Arkadaşımla Van gölü kenarında yürüdük.
  11. Ömer, okuduğu hikâyedeki kahramanın şaşkınlık ve heyecanını belirtmek için cümlenin sonuna bir işaret koymak istiyor. Sence Ömer aşağıdaki cümlelerin hangisinde ünlem işareti (!) kullanırsa duyguyu en doğru şekilde yansıtmış olur?

    • A) Yarın sabah erkenden yola çıkacağız
    • B) Eyvah, anahtarımı içerde unuttum
    • C) Pazardan elma, armut ve muz aldık
    • D) Bu kitabı daha önce okumuş muydun
  12. Ecem, günlüğünde çok mutlu olduğunu anlatmak için "Ağzı kulaklarına varıyordu." ifadesini kullanmıştır. Ecem bu ifadeyle anlatımında neyi hedeflemiş olabilir?

    • A) Somut bir fiziksel özelliği belirtmeyi
    • B) Konuşma dilini olduğu gibi aktarmayı
    • C) Duygusunu deyim kullanarak daha kuvvetli hissettirmeyi
    • D) Kelime sayısını artırarak metni uzatmayı
  13. Bir doğa yazısında "Güneşin doğuşuyla beraber orman canlandı." cümlesi kurulmuştur. "Canlandı" sözcüğü yerine aşağıdakilerden hangisi getirilirse anlatım daha imgesel ve zengin bir hal alır?

    • A) Seslendi
    • B) Uyandı
    • C) Büyüdü
    • D) Şenlendi
  14. Okul dergisinde yayımlanacak bir yazıda "Arkadaşım her şeye itiraz ediyor, hiçbir şeyi beğenmiyordu." cümlesi yer almaktadır. Yazıyı daha etkileyici kılmak için bu durumu hangi deyim ile ifade etmek en uygun olur?

    • A) Burun kıvırmak
    • B) Göz boyamak
    • C) El üstünde tutmak
    • D) Kulak asmamak
  15. Öykü yazarken aynı kelimeyi sürekli kullanmak anlatımı zayıflatır. Bir yazarın "yaşlı" kelimesi yerine hangi sözcüğü kullanması metnin söz varlığını daha etkili bir şekilde zenginleştirir?

    • A) Çocuk
    • B) İhtiyar
    • C) Genç
    • D) Uzun
  16. Bir yemek tarifi bloğu için "Kısır" yapılışını yazacaksın. Daha önceki mutfak deneyimlerinden yola çıkarak, bulgurun sıcak suyla ıslatılması gerektiğini yazman okuyucu için ne ifade eder?

    • A) Tarifin bilimsel bir makale olduğunu gösterir.
    • B) Metnin sadece profesyonel aşçılar için yazıldığını kanıtlar.
    • C) Uygulanabilir ve doğru bir rehber hazırladığını gösterir.
    • D) Yazının edebi değerini ve sanatsal yönünü artırır.
  17. Mahalledeki parkın temizliği için belediyeye bir dilekçe yazmak istiyorsun. Yazına başlamadan önce belediyenin hangi biriminin çevreyle ilgilendiğini bilmen sana ne kazandırır?

    • A) Talebinin doğru yere ulaşmasını ve etkili olmasını sağlar.
    • B) Dilekçenin daha renkli bir kağıda yazılmasını sağlar.
    • C) İmla hatalarının kendiliğinden düzelmesine yardımcı olur.
    • D) Parktaki oyuncakların sayısının artmasına doğrudan sebep olur.
  18. Okul bahçesine fidan dikilmesiyle ilgili bir bilgilendirme metni hazırlayacaksın. Bu metni yazarken fen bilimleri dersinde öğrendiğin canlıların ihtiyaçları konusundan nasıl yararlanırsın?

    • A) Okulun tarihçesini metne dahil ederek.
    • B) Bahçedeki oyun alanlarının rengini belirterek.
    • C) Kelimelerin zıt anlamlılarını kullanarak.
    • D) Fidanın su ve güneş ışığına neden ihtiyaç duyduğunu açıklayarak.
  19. Bir hikaye yazıyorsun ve kahramanın dondurucu bir kış gününde dışarı çıkıyor. Kış mevsimi hakkındaki ön bilgilerine dayanarak, kahramanın hazırlık aşamasında hangisini yapması beklenir?

    • A) Yanına bolca su ve güneş kremi alması.
    • B) Kalın kıyafetler giyip atkısını takması.
    • C) Hafif ve ince yazlık kıyafetleri seçmesi.
    • D) Bahçedeki çiçekleri sulamak için hazırlık yapması.
  20. En sevdiğin arkadaşına bir doğum günü tebriği yazmaya karar verdin. Yazını hazırlarken onun basketboldan çok hoşlandığını hatırlaman içeriği nasıl etkiler?

    • A) Yazının daha uzun ve sıkıcı olmasını sağlar.
    • B) Sadece imla kurallarına dikkat etmeni sağlar.
    • C) Metni arkadaşına özel ve anlamlı kılar.
    • D) Kelimelerin sözlük anlamlarını değiştirmeni gerektirir.

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.