Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme Kazanım PDF İndir

Sorular

1. 1.

   Zeynep, sınıf panosu için hazırladığı yazışma tablosunda amaçları ve bu amaçlara uygun ifadeleri eşleştirmiştir: • Teşekkür: "Bana verdiğin kitap için çok sağ ol." • Kutlama: "Turnuvadaki birinciliğini yürekten tebrik ederim." • Özür dileme: "Dün oyuncağını yanlışlıkla düşürdüğüm için kusura bakma." Zeynep, resim yarışmasında başarı kazanan arkadaşına yazacağı karta bu verilerden hareketle hangi ifadeyi seçmeli ve kartın sonuna ne eklemelidir?

   • A) "Turnuvadaki birinciliğini yürekten tebrik ederim." ifadesini seçmeli, altına adını, soyadını ve imzasını eklemelidir.
   • B) "Bana verdiğin kitap için çok sağ ol." ifadesini seçmeli, altına yalnızca günün tarihini eklemelidir.
   • C) "Dün oyuncağını yanlışlıkla düşürdüğüm için kusura bakma." ifadesini seçmeli, altına sadece arkadaşının adını eklemelidir.
2. 2.

   3. sınıf öğrencisi Elif, yazılı iletişim türlerini araştırarak şu bilgileri derlemiştir: • Tebrik kartı: Özel günleri kutlamak için yazılır. • Mektup: Uzaktaki kişilere duygu ve düşünceleri iletmek için yazılır. • Davetiye: Bir etkinliğe veya törene çağırmak için yazılır. Elif, okulundaki bilim şenliğine mahalle muhtarını çağırmak amacıyla bir metin hazırlayacaktır. Bu verilere göre Elif'in amacına uygun yazışma türü ve bu metnin sonunda bulunması gereken öge hangisidir?

   • A) Tebrik kartı - Başlık
   • B) Mektup - Tarih
   • C) Davetiye - İmza