Selamlaşma, vedalaşma, kutlama, aile ve akrabalık ilişkileri, misafirperverlik, komşuluk, asker uğurlama, bayramlar. Somut olmayan kültürel miras örnekleri, zanaat kavramı ve kaybolmaya yüz tutan meslekler, giyim-kuşam. Yeni Nesile Geçiş Test Çöz

Sorular

1. Bir fabl yazarken kahramanın özelliklerini metnin sonuna doğru değiştirdiğini fark eden bir öğrenci, 'Karakterin tutarlılığını sağlamalıyım.' diyerek başa dönmüştür. Bu durum, yazma sürecinde nasıl bir stratejik tercihi yansıtır?

   • A) Zaman kazanmak için kısa cümleler kurmayı
   • B) Metni süslemek için yabancı kelimeler seçmeyi
   • C) Olay örgüsünü tamamen rastlantılara bırakmayı
   • D) Yazma sırasında oluşan hataları anlık fark edip yapıyı yeniden düzenlemeyi

2. Metnini bitirdikten sonra 'Bu yazı, okuyucuda merak uyandırma hedefime ulaştı mı?' sorusunu kendine soran bir öğrenci için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? Bu sorgulama süreci öğrenciye ne katar?

   • A) Yazma becerisinin doğuştan geldiğine inandığı
   • B) Bilişsel farkındalıkla kendi yazma sürecini denetlediği
   • C) Yazma işlemini bir yük olarak gördüğü ve kaçındığı
   • D) Sadece öğretmeninden alacağı notu önemsediği

3. 'Küresel Isınma' hakkında bir yazı yazarken sürekli olarak kişisel anılarından bahsettiğini fark eden bir yazarın, metnin bilimsel niteliğini korumak için yapacağı en mantıklı öz yansıtma sonucu hangisidir?

   • A) Başlığı 'Anılarım' olarak değiştirip devam etmek
   • B) Metni olduğu gibi bırakıp altına dipnot eklemek
   • C) Özel yaşantısına dair kısımları ayıklayıp verilerle desteklemek
   • D) Yazmayı tamamen bırakıp konuyu sözlü anlatmak

4. Arkadaşından aldığın 'Metnin çok güzel ama olaylar çok hızlı olup bitiyor, detaylar eksik.' geri bildirimi üzerine yazını genişletmeye karar verdin. Bu süreçte yapacağın uyarlama, yazma amacına nasıl hizmet eder?

   • A) Sayfa sayısını artırarak ödevi daha hacimli gösterir.
   • B) Sadece arkadaşının beğenisini kazanmanı sağlar.
   • C) Yazım kurallarını daha iyi uygulamanı sağlar.
   • D) Okuyucunun zihninde olayların daha net canlanmasına yardımcı olur.

5. Bir metinde geçen "Millî Eğitim bakanlığı'nın yeni projeleri dün Trt'de yayınlanan programda tartışıldı." cümlesindeki hataları düzeltmek istiyoruz. Cümledeki yazım yanlışlarının tamamını düzeltmek için hangi değişiklikler yapılmalıdır?

   • A) "bakanlığı'nın" yerine "Bakanlığının", "Trt'de" yerine "TRT'de" yazılmalıdır.
   • B) Sadece "bakanlığı'nın" ifadesindeki 'b' harfi büyük yazılmalıdır.
   • C) Sadece "Trt'de" kısaltmasındaki harflerin tamamı büyük yazılmalıdır.
   • D) "bakanlığı'nın" ifadesinden kesme işareti kaldırılmalı, başka değişikliğe gerek yoktur.

6. Soru eki olan "-mı, -mi, -mu, -mü" kendinden önceki kelimeden ayrı yazılır ve kendinden sonraki eklerle birleşir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala uyulmamıştır?

   • A) Ödevlerini vaktinde bitirdinmi acaba?
   • B) Yarın akşam bize gelecek misiniz?
   • C) Bu güzel tabloyu sen mi yaptın?
   • D) Soruları okurken dikkatli miydiniz?

7. "De" bağlacı her zaman ayrı yazılırken, "-de" bulunma durum eki kelimeye bitişik yazılır. Bu bilgiye dayanarak, hangisinde "de/da" yazımıyla ilgili bir yanlışlık vardır?

   • A) Çantasını yine sınıfta unutmuş.
   • B) Sen de bizimle maça gelecek misin?
   • C) Kitabın kapağın daki resmi çok beğendim.
   • D) Ankara da bu mevsimde çok soğuk olur.

8. İki nokta (:) işareti, kendisinden sonra açıklama yapılacak veya örnek verilecek cümlelerin sonuna konur. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iki nokta (:) işareti yanlış kullanılmıştır?

   • A) En sevdiğim meyveler şunlardır: çilek ve erik.
   • B) Bahçedeki çiçekler: rengarenk ve mis kokuluydular.
   • C) Öğretmenimiz sınıfa girdi: "Kitapları açın," dedi.
   • D) Kendimi tanıtayım: Bu mahallenin muhtarıyım.

9. I. Ancak bu robotlar henüz her işi yapamıyor. II. Günümüzde robot teknolojisi hızla gelişiyor. III. Özellikle sanayi alanında büyük kolaylıklar sağlıyorlar. Yukarıdaki cümlelerle anlamlı ve düzenli bir paragraf oluşturulursa sıralama nasıl olmalıdır?

   • A) II - III - I
   • B) I - II - III
   • C) III - II - I
   • D) II - I - III

10. Bir metnin gelişme bölümünde yazar, savunduğu düşünceyi kanıtlamak için aşağıdakilerden hangisini yapmayı tercih etmelidir?

    • A) Konuyu özetleyip bitirmelidir.
    • B) Sadece kendi duygularından bahsetmelidir.
    • C) Bilimsel verilere veya tanık göstermelere yer vermelidir.
    • D) Okuyucuya veda cümleleri kurmalıdır.

11. Arkadaşına bir davet mektubu yazan Mert, samimi bir dil kullanmak istemektedir. Aşağıdaki ifadelerden hangisini seçmesi yazının üslup ve içeriğine daha uygundur?

    • A) Sayın İlgili, katılımınızı arz ederim.
    • B) Canım arkadaşım, seni de aramızda görmeyi çok isterim.
    • C) Toplantıya iştirak etmeniz önemle rica olunur.
    • D) Aşağıda belirtilen saatte hazır bulununuz.

12. Bir bilgilendirici metin taslağında şu bölümler vardır: Tanım, Örnekler ve Özet. Yazar, 'Örnekler' bölümünde aşağıdakilerden hangisini yaparsa yapıyı bozmuş olur?

    • A) Konuyla ilgili yaşanmış bir olayı anlatırsa
    • B) Nesnelerin listesini verirse
    • C) Yeni bir konuya giriş yaparsa
    • D) Karşılaştırmalı veriler sunarsa

13. Yazısında 'yardımlaşma' konusunu işleyen bir öğrenci, ana fikri desteklemek için bir atasözü kullanmak istiyor. Yapısına ve içeriğine göre hangi seçimi yapması en etkili olur?

    • A) Bir elin nesi var, iki elin sesi var.
    • B) Damlaya damlaya göl olur.
    • C) Sakla samanı, gelir zamanı.
    • D) Ayağını yorganına göre uzat.

14. Selin, yazdığı metnin sonuç bölümünde giriş bölümündeki soruya yanıt vermediğini fark ederek bu bölümü yeniden kurgulamıştır. Selin'in bu kritik müdahalesi, yazma sürecindeki hangi temel becerinin en yüksek seviyede kullanıldığını gösterir?

    • A) Yazım kurallarına harfiyen uyma
    • B) Metin içi mantıksal tutarlılığı denetleme
    • C) Güzel yazı yazma becerisi
    • D) Sözlük kullanımını yaygınlaştırma

15. Bir yazar, hikâyesinde mekan tasvirlerini (betimlemeleri) çok kısa tuttuğu için okuyucunun olay yerini hayal edemediğini fark etmiştir. Bu yazara, yazma sürecinin "geliştirme" aşamasında hangi yöntemi uygulaması tavsiye edilir?

    • A) Hikâyenin sonunu değiştirmek
    • B) Kişi sayısını azaltmak
    • C) Diyalogları tamamen metinden çıkarmak
    • D) Niteleyici sözcüklerle ayrıntıları artırmak

16. Aşağıdaki tabloda bir öğrencinin yazma sürecinde uyguladığı işlemler verilmiştir: 1. Fikirleri listeleme2. Olayları sıralama3. Yazım kontrolü yapma Bu öğrenci, tabloda verilmeyen hangi aşamayı uyguladıktan sonra metnini paylaşmalıdır?

    • A) Metnin türünü belirleme
    • B) Taslak oluşturma ve geliştirme
    • C) Kaynak araştırması yapma
    • D) Yazma materyallerini seçme

17. Öğretmen, sınıftan "Doğanın Korunması" konulu bir afiş tasarlamalarını istemiştir. Yazma sürecine giren öğrencilerin metinde kısa, çarpıcı ve ikna edici ifadelere yer vermesi hangi kriteri ön planda tuttuklarını gösterir?

    • A) Hedef kitleye uygun dil kullanma
    • B) Tarihsel gelişimden yararlanma
    • C) Kelime dağarcığını sergileme
    • D) Karmaşık cümle yapıları kurma

18. Bir yazar adayının, yazdığı metni sesli okuyarak cümleler arasındaki ritim ve akıcılığı kontrol etmesi hangi amaçla yapılır? Bu yöntem, yazma sürecinin değerlendirme aşamasında sıkça başvurulan bir yoldur.

    • A) Metnin uzunluğunu ölçmek
    • B) Ana fikri değiştirmek
    • C) Okuyucu kitlesini genişletmek
    • D) Anlatım bozukluklarını tespit etmek

19. Zeynep, konuşma sırasında dinleyicilerin kafasının karıştığını fark edip hemen bir şema çizerek durumu açıklamıştır. Zeynep'in bu hamlesi; I. Dinleyici analizi II. Stratejik uyarlama III. Öz denetim becerilerinden hangilerini kullandığını kanıtlar?

    • A) I, II ve III
    • B) Yalnız II
    • C) I ve II
    • D) II ve III

20. Bir konuşmacının kendisini sürekli eleştirmesi ile "yapıcı öz yansıtma" yapması arasındaki temel fark aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Eleştiri sadece olumsuzluklara, öz yansıtma ise gelişime odaklanır.
    • B) Öz yansıtma her zaman konuşma bittikten sonra yapılır.
    • C) Kendini eleştirmek her zaman daha başarılı sonuçlar verir.
    • D) Öz yansıtma yapmak için mutlaka bir uzmana ihtiyaç duyulur.

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.