Giriş Yap
Giriş
Ücretsiz Kullanmaya Başla

YETENEKLERİMİZİ TANIYORUZ Kazanım Test Çöz

MEB · 2. Sınıf · Türkçe · YETENEKLERİMİZİ TANIYORUZ

2. Sınıf Türkçe dersi "YETENEKLERİMİZİ TANIYORUZ" konusu için MEB müfredatına uygun 20 soruluk kazanım testi. Kazanımı doğrudan ölçen klasik sorular. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.

Konu ve kazanımlar

Halk oyunları, ebru, estetik, özgünlük, festival, fotoğraf, geleneksel sanatlar, el sanatları, geleneksel çocuk oyunları, gölge oyunu, grafik, heykel, mimari, minyatür, müzik, opera, pandomim, peyzaj, resim, seramik, sinema, tiyatro, yenilikçi düşünme, karikatür, beden eğitimi, centilmenlik, ilk yardım, öz bakım, spor kültürü, temizlik, uyku, çocuk kültürü, çocuk müzesi, dijital oyunlar, eğlence, hayal, hobiler, keşif, merak, mizah, oyun, oyuncak, sokak oyunları.

Görünüm:

Soruların ön izlemede ve testte nasıl görüneceğini seç.

Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.

Sorular

  1. Krokide yer alan bir binanın caddeye bakan "ön" cephesini anlatırken kullanılan sözcüğün zıt anlamlısı nedir?

    • A) Orta
    • B) Arka
    • C) Karşı

  2. Harita üzerinde gösterilen bir tepeyi anlatırken kullanılan "yüksek" sözcüğünün karşıt anlamlısı hangisidir?

    • A) Alçak
    • B) Küçük
    • C) İnce

  3. Krokideki bir yolun durumunu belirtirken geçen "açık" sözcüğünün zıt anlamlısı hangi seçenektir?

    • A) Dar
    • B) Kapalı
    • C) Boş

  4. Bir binanın krokisindeki alanı tanıtırken kullanılan "iç" sözcüğünün karşıt anlamlısı nedir?

    • A) Çevre
    • B) Kenar
    • C) Dış

  5. Krokide gösterilen bir yapının konumunu açıklarken kullanılan "alt" sözcüğünün zıt anlamlısı hangisidir?

    • A) Üst
    • B) Yan
    • C) Dış

  6. Bir yerleşim planını tarif ederken kullanılan "sağ" sözcüğünün zıt anlamlısı hangi seçenektir?

    • A) Ön
    • B) Sol
    • C) Yan

  7. Harita üzerindeki iki nokta arasındaki mesafeyi anlatırken kullanılan "yakın" sözcüğünün karşıt anlamlısı nedir?

    • A) Geniş
    • B) Kısa
    • C) Uzak

  8. Bir krokiyi anlatırken kullanılan "ileri" sözcüğünün zıt anlamlısı hangisidir?

    • A) Geri
    • B) Doğru
    • C) Uzak

  9. Bir kroki üzerinden yön tarifi yapılırken konuşmanın doğru yönetildiğini gösteren davranış hangisidir?

    • A) Uygun zamanda söz alarak dinleyicilerle göz teması kurup konuşmak
    • B) Kimsenin konuşmasını beklemeden ve kimseye bakmadan konuşmak
    • C) Başkaları konuşurken onların sözünü keserek hızla tarif yapmak

  10. Bir gezi haritasını açıklayan konuşmacıya soru sormak isteyen bir dinleyici nasıl davranmalıdır?

    • A) Konuşmacının sözünü yarıda kesip sorusunu hemen sormalıdır.
    • B) Konuşmacının sözünü bitirmesini bekleyip nezaketle söz isteyerek sormalıdır.
    • C) Oturduğu yerden izin almadan yüksek sesle bağırmalıdır.

  11. Bir bahçe krokisi anlatılırken dinleyicilerin dikkatini ve ilgisini canlı tutmak için ne yapılmalıdır?

    • A) Konuşma boyunca dinleyicilerle düzenli olarak göz teması kurulmalıdır.
    • B) Bakışlar sadece tek bir noktaya sabitlenmelidir.
    • C) Dinleyicilere bakmaktan tamamen kaçınılmalıdır.

  12. Bir mahalle planı üzerinde grupça çalışılırken yeni bir fikir söylemek için en uygun an hangisidir?

    • A) Herkes aynı anda hızlıca konuşurken
    • B) Konuşmakta olan grup arkadaşı sözünü tamamladığında
    • C) Arkadaşı plan üzerindeki bir noktayı anlatırken araya girildiğinde

  13. Bir harita üzerindeki sembolleri tanıtırken iletişimi başarılı kılan en önemli davranış hangisidir?

    • A) Gözleri tamamen kapatıp ezberden konuşmak
    • B) Kimsenin duyamayacağı bir fısıltıyla konuşmak
    • C) Dinleyicilerin yüzüne bakarak anlaşılır bir ses tonuyla konuşmak

  14. Tahtadaki okul krokisi üzerinde konuşma yapan birinin duruşu ve bakışı nasıl olmalıdır?

    • A) Sürekli sınıfın tavanına doğru bakmalıdır.
    • B) Yüzünü dinleyicilere dönmeli ve onlarla göz teması kurmalıdır.
    • C) Sadece tahtaya dönük durarak dinleyicileri görmezden gelmelidir.

  15. Sınıfta bir yerleşim planı incelenirken konuşmak ve düşüncesini belirtmek isteyen biri ne yapmalıdır?

    • A) Konuşan kişinin sözünü hemen kesmelidir.
    • B) İzin almadan yüksek sesle konuşmalıdır.
    • C) Konuşan arkadaşının sözünün bitmesini bekleyip el kaldırarak söz almalıdır.

  16. Bir sınıf krokisini arkadaşlarına anlatan bir öğrencinin konuşurken yapması gereken en doğru davranış hangisidir?

    • A) Dinleyicilerle göz teması kurarak konuşmak
    • B) Yalnızca elindeki kâğıda veya yere bakmak
    • C) Dinleyicilere arkasını dönerek konuşmak

  17. Sınıf panosunu hazırlayan Elif, 'karanlık' kelimesinin yanına onun tam tersi olan bir durumu gösteren bir resim asmak istiyor. Elif'in konuşmasında arkadaşlarına tanıtacağı bu yeni kelime aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Gece
    • B) Aydınlık
    • C) Güneşli

  18. Bir grup öğrenci 'Tersini Yap' oyunu oynamaktadır. Ebe olan öğrenci 'ileri' diye bağırdığında, oyunun kuralına göre diğer öğrencilerin hangi yöne doğru adım atması gerekir?

    • A) Sağa
    • B) Geri
    • C) Sola

  19. Zeynep, sabah içtiği sütün çok sıcak olduğunu, biraz bekleyince tam istediği gibi olduğunu söyledi. Zeynep, sütün bekledikten sonraki halini tarif etmek için hangi zıt anlamlı kelimeyi seçmiştir?

    • A) Tatlı
    • B) Ilık
    • C) Soğuk

  20. Emre, elindeki uzun kalemi kalemtıraşla açtıktan sonra boyunun değiştiğini fark etmiştir. Emre, kaleminin yeni durumunu arkadaşlarına anlatırken aşağıdaki kelimelerden hangisini kullanmalıdır?

    • A) Kısa
    • B) İnce
    • C) Yeni

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.