ATATÜRK VE ÇOCUK Kazanım Test Çöz

MEB · 2. Sınıf · Türkçe · ATATÜRK VE ÇOCUK

2. Sınıf Türkçe dersi "ATATÜRK VE ÇOCUK" konusu için MEB müfredatına uygun 20 soruluk kazanım testi. Kazanımı doğrudan ölçen klasik sorular. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.

Konu ve kazanımlar

Mustafa Kemal Atatürk, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı, 15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü, 30 Ağustos Zafer Bayramı, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, Çanakkale Zaferi, Cumhuriyet, İstiklâl Marşı, Kutül Amare, Sarıkamış Harekâtı, millî egemenlik, millî irade, millî kimlik, Millî Mücadele, kahramanlık, cesaret, fedakârlık, gazilik, şehitlik, vatanseverlik.

Görünüm:

Soruların ön izlemede ve testte nasıl görüneceğini seç.

Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.

Sorular

  1. Bir binanın kat planındaki işaret tablosunda açık kitap sembolü yer almaktadır. Bu sembol hangi alanı ifade eder?

    • A) Yemekhane salonunu
    • B) Kapalı spor salonunu
    • C) Kütüphane veya okuma salonunu
  2. Sesli okuma sırasında cümlenin sonundaki nokta (.) işaretine gelindiğinde ne yapılmalıdır?

    • A) Hiç durmadan ve nefes almadan diğer cümleye hızla geçilmelidir.
    • B) Kısa bir süre duraklanmalı ve ses tonu cümlenin bittiğini belirtecek şekilde ayarlanmalıdır.
    • C) Ses tonu aniden en yüksek seviyeye çıkarılmalıdır.
  3. Başlığında 'Trafik Kuralları' yazan ve görselinde yaya geçidi bulunan bir metnin ana konusu aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Yolda güvenli yürüme ve karşıdan karşıya geçme kuralları
    • B) Doğadaki ağaç türleri ve orman sevgisi
    • C) Gökyüzündeki gezegenler ve yıldızlar
  4. Bir krokide veya haritada yukarıyı gösteren ve üzerinde K harfi bulunan ok işareti hangi ana yönü gösterir?

    • A) Güney
    • B) Doğu
    • C) Kuzey
  5. Sonunda soru işareti (?) bulunan bir cümle sesli okunurken ses tonu nasıl ayarlanmalıdır?

    • A) Cümleye soru ve merak anlamı katacak şekilde ses tonu ayarlanmalıdır.
    • B) Ses tonu tamamen alçaltılıp fısıltı hâline getirilmelidir.
    • C) Cümlenin ortasında durup beklenmelidir.
  6. Bir metni okumaya başlamadan önce başlığı ve görselleri incelemek okuyucuya ne kazandırır?

    • A) Metindeki sayfa numarasını ezberlemeyi sağlar.
    • B) Metnin harflerini daha hızlı saymayı sağlar.
    • C) Metnin konusu hakkında önceden fikir edinip tahmin yapmayı sağlar.
  7. Bir yerleşim krokisinde kırmızı artı (+) sembolü hangi yapıyı göstermektedir?

    • A) Sağlık kuruluşu veya eczaneyi
    • B) Okul binasını
    • C) Çocuk oyun parkını
  8. Bir yaşam alanı haritası üzerinde konuşurken amaca uygun sözcükler seçmenin en önemli yararı nedir?

    • A) Dinleyicinin mekândaki yerleri ve yönleri doğru anlamasını sağlamak
    • B) Konuşma süresini olabildiğince uzatarak daha çok kelime söylemek
    • C) Dinleyicilerin soru sormasını tamamen engellemek
  9. Görsel bir kroki sunumunda dinleyicilerin ilgisini korumak ve güvenli bir iletişim sağlamak için neye dikkat edilmelidir?

    • A) Anlatım boyunca sadece yere veya tavana bakmaya
    • B) Konuşurken dinleyicilerle kısa süreli ve düzenli göz teması kurmaya
    • C) Bütün sunumu arkası dinleyicilere dönük şekilde tamamlamaya
  10. Bir park krokisini sınıfa anlatan bir öğrenci, arkadaşlarının sorusunu ne zaman yanıtlamalıdır?

    • A) Arkadaşı henüz sorusunu bitirmeden sözünü keserek
    • B) Soru sorulurken arkasını dönüp hiçbir şey söylemeyerek
    • C) Arkadaşının sorusunu tamamlamasını bekleyip söz hakkı verildikten sonra
  11. Kroki üzerinde acil çıkış kapısının yeri açıklanırken konuşma amacına en uygun ifade hangisidir?

    • A) Kapının hangi renge boyandığını uzun uzun anlatmak
    • B) Kapının koridorun hangi yönünde ve nerede olduğunu netçe belirtmek
    • C) Duvardaki panoların içindeki resimleri tek tek tanıtmak
  12. Bir mahalle haritası üzerinde kütüphanenin yeri tanıtılırken hangi konuşma davranışı yanlıştır?

    • A) Dinleyicileri dinlemeden ve onlara bakmadan kendi kendine fısıldamak
    • B) Dinleyicilerin işitebileceği uygun bir ses tonuyla konuşmak
    • C) Yön bildiren ifadeleri açık ve net cümlelerle açıklamak
  13. Okul bahçesi krokisine bakılarak yön tarifi yapılırken konuşmanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Bahçedeki oyun araçlarının sayısını ezberletmek
    • B) Bahçede bulunan kişilerin adlarını eksiksiz listelemek
    • C) Aranan yerin konumunu dinleyiciye doğru ve eksiksiz ulaştırmak
  14. Sınıf krokisi incelenirken söz almak ve düşünceyi belirtmek için ne yapılmalıdır?

    • A) Parmak kaldırıp uygun zamanda sıranın gelmesini beklemek
    • B) Başkası konuşurken araya girip doğrudan fikrini söylemek
    • C) İzin istemeden sıradan ayağa kalkıp yüksek sesle konuşmak
  15. Bir yerin krokisi üzerinden yer tarifi yapılırken dinleyicilerle iletişimde en uygun davranış hangisidir?

    • A) Yalnızca kroki kâğıdına bakarak hızlıca konuşmak
    • B) Dinleyicilerle göz teması kurarak açık ve anlaşılır anlatmak
    • C) Dinleyicilerin sözünü kesip sürekli yüksek sesle konuşmak
  16. Basit bir yerleşim krokisi dinlenirken anlatıcının verdiği bilgileri kaçırmamak için neye dikkat edilmelidir?

    • A) Anlatıcıyı dinlemeyip sadece kendi sırasındaki eşyalarla ilgilenmeye
    • B) Sunum sırasında ayağa kalkıp sınıf içinde dolaşmaya
    • C) Beden dili ve bakışlarla konuşmacıya odaklanıp yön belirten sözcükleri kavramaya
  17. Harita işaretlerinin tanıtıldığı bir etkinlikte anlamı anlaşılmayan bir sembol için ne yapılmalıdır?

    • A) Tanıtım sürerken bağırarak sembolün ne olduğunu sormak
    • B) Anlatım bittiğinde nezaketle el kaldırıp söz alarak sembolü sormak
    • C) Sembolü hiç sormadan haritayı kapatmak
  18. Kroki üzerinden yön tarifi dinlenirken yapılan hangi davranış dinleme kurallarına aykırıdır?

    • A) Konuşmacının sözü devam ederken araya girip kendi evinin yerini anlatmaya başlamak
    • B) Konuşmacıyı dinlerken önemli yön ipuçlarını dikkatle takip etmek
    • C) Anlatım sona erdikten sonra izin isteyerek soru sormak
  19. Bir mahalle planı anlatılırken söylenen binaların yerlerini doğru kavramak için ne yapılmalıdır?

    • A) Sadece konuşmacının ses tonuna odaklanıp planı hiç incelememek
    • B) Yalnızca en sevilen binanın anlatılmasını bekleyip diğer kısımları dinlememek
    • C) Anlatılan konum bilgilerini plandaki şekillerle eşleştirerek zihinde canlandırmak
  20. Okul bahçesi planı anlatılırken kendi fikrini belirtmek isteyen biri ne zaman söz almalıdır?

    • A) Anlatıcı tam yeni bir cümleye başladığı anda
    • B) Anlatıcı sunumunu tamamlayıp dinleyicilere söz hakkı verdiğinde
    • C) Diğer dinleyicilerden biri soru sorarken araya girerek

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.