Konuşmalarını yönetebilme Konu Anlatımı

Konu anlatımı notları

1. Bir yeri, sınıfımızı ya da mahallemizi üstten görünüşüyle basitçe kâğıda çizdiğimizde bir kroki oluştururuz. Krokiler, aradığımız bir yeri bulmamızı ve yönümüzü belirlememizi kolaylaştırır.

   Hazırladığımız bir krokiyi arkadaşlarımıza anlatırken sadece çizime bakmak yeterli değildir. Anlatımımızın anlaşılır olması için hem ne söylediğimize hem de konuşma kurallarına dikkat etmemiz gerekir.

   Sınıf krokisini tahtada tanıtırken sürekli kâğıda ya da tahtaya bakarak konuşmak dinleyicilerin ilgisini azaltabilir.

   Konuşurken dikkat etmemiz gereken önemli bir kural vardır:

   • Kroki üzerindeki yeri elimizle ya da parmağımızla gösterdikten sonra yüzümüzü dinleyicilere döneriz.
   • Bizi dinleyen arkadaşlarımızın gözlerine bakarız. Bu duruma göz teması kurmak denir.
   • Göz teması kurduğumuzda arkadaşlarımız kendilerini değerli hisseder ve anlattıklarımızı daha dikkatli dinler.

   Bir arkadaşımız okul krokisini anlatırken aklımıza bir soru gelebilir ya da bir yerin adını eklemek isteyebiliriz. Bu durumda hemen araya girmemeli ve konuşmasını bölmemeliyiz.

   İletişimimizi doğru yönetmek için:

   • Arkadaşımızın cümlesini bitirmesini sabırla bekleriz.
   • Parmak kaldırarak konuşmak istediğimizi belirtiriz.
   • Öğretmenimiz ya da konuşan arkadaşımız söz verdiğinde nazikçe konuşmaya başlarız.

   Şimdi bir arkadaşımızın sınıf kütüphanesinin yerini krokiden anlattığını düşünelim. Başarılı bir iletişim için şu adımları izleriz:

   1. Arkadaşımız konuşurken sessizce dinler ve onunla göz teması kurarız.
   2. Söz almak için parmağımızı kaldırırız ve sıramızı bekleriz.
   3. Sıra bize geldiğinde kütüphaneye giden yolu tane tane, arkadaşlarımızın gözlerine bakarak anlatırız.

   Böylece hem krokimizi doğru tanıtır hem de konuşmalarımızı saygıyla yönetmiş oluruz.