Konuşma sürecini değerlendirebilme Konu Anlatımı

Konu anlatımı notları

1. Kroki Anlatırken Kendimizi Dinleyelim

   Bir yerin üstten kuş bakışı görünüşünü basitçe çizmeye kroki denir. Sınıfımızın veya okulumuzun krokisini arkadaşlarımıza tanıtırken hem çizime dikkatle bakarız hem de yönleri doğru sözcüklerle anlatmaya çalışırız.

   Konuşma yaparken şu noktalara özen gösteririz:

   • Krokiye bakarak nesnelerin yerini doğru sırayla söylemek,
   • Sağ, sol, ön, arka, karşısında gibi yön bildiren sözcükleri yerinde kullanmak,
   • Dinleyicilerle göz teması kurarak açık ve anlaşılır bir ses tonuyla konuşmak.

   Konuşurken zaman zaman şaşırabilir veya yanlış bir yön söyleyebiliriz. Önemli olan, konuşurken kendimizi dikkatle dinlemek ve söylediğimiz sözlerin krokiyle uyuşup uyuşmadığını fark etmektir.

   Hatamızı Krokiye Bakarak Nasıl Düzeltiriz?

   Sınıf krokisini anlatırken istemeden yanlış bir bilgi verirsek bunu hemen düzeltebiliriz. Kroki, bizim için güvenilir bir kanıttır.

   Örneğin bir arkadaşımız tahtadaki krokiyi anlatırken şöyle demiştir:

   "Kitaplığımız sınıf kapısının hemen solundadır... Pardon, krokiye tekrar baktığımda kitaplığın kapının solunda değil, sağında olduğunu görüyorum. Kitaplığımız kapının sağındadır."

   Bu konuşmada arkadaşımız:

   1. Krokideki çizim ile kendi sözlerini karşılaştırmıştır.
   2. Söylediği yönün krokideki yerle uyuşmadığını anında fark etmiştir.
   3. Nezaketle hatasını kabul edip doğru bilgiyi paylaşmıştır.

   Hata yaptığımızda telaşlanmadan, "Özür dilerim, düzelteyim..." ya da "Pardon, krokiye göre..." diyerek sözümüzü düzeltmek konuşmamızı daha güvenilir kılar.

   Başarılı Konuşma Davranışlarımızı Koruyalım

   Konuşmamız bittiğinde kendimize şu soruları sorarak sürecimizi değerlendirebiliriz:

   • Krokideki yerleri tanıtırken dinleyicilerin yüzüne baktım mı?
   • Hata yaptığımda krokiyi kanıt alarak sözümü hemen düzelttim mi?
   • Sesimin sınıftaki herkes tarafından duyulmasını sağladım mı?

   Eğer bir sunumda sakin kalmayı, krokideki işaretleri parmağımızla tam yerinde göstermeyi ve tane tane konuşmayı başardıysak bu davranışlar bizim olumlu konuşma alışkanlıklarımızdır.

   Bir sonraki okul krokisi veya mahalle planı anlatımında da aynı başarıyı göstermek için bu olumlu tutumlarımızı sürdürmeliyiz. Böylece her yeni konuşmamızda kendimizi biraz daha geliştiririz.