Etik davranmak, ahlak, nezaket, dürüstlük, ailede sorumluluk alma, çalışkanlık, dostluk, duyarlılık, merhamet, mütevazılık, saygı, sevgi, azim, cömertlik, güven, paylaşma, sabır, akraba ziyareti, vefa, yardımseverlik, söz ve davranışlarında tutarlı olma, tarafsız olma, doğru ve güvenilir olma, bilimselliğe önem verme, inanç, öz denetim, aile içi iletişim ve işbirliği, planlı olma. Yeni Nesile Geçiş Test Çöz

Sorular

1. Hazırlık yapmadan doğrudan yazı yazmaya başlayan bir öğrenci, yazısının ortasında ne anlatacağını unutup duraksamaktadır. Bu öğrenciye yazma becerisini yönetebilmesi için hangi tavsiyeyi verirsiniz?

   • A) Yazmaya başlamadan önce ana fikirlerini kısa notlar halinde taslaklaştırmalıdır.
   • B) Yazısını yarım bırakıp başka bir gün tekrar en baştan başlamalıdır.
   • C) Hiç düşünmeden aklına gelen her şeyi hızlıca kağıda dökmeye devam etmelidir.

2. Sizce bir yazar, yazacağı metnin başlığını neden hazırlık aşamasının sonunda veya yazı bitince belirlemeyi tercih edebilir?

   • A) Başlık yazmak çok zor olduğu için
   • B) Kağıtta başlık için yer kalmayacağını düşündüğü için
   • C) Yazının içeriğine en uygun ismi seçebilmek için

3. 'Hayvanları Koruyalım' konulu bir yazı için hazırlık yapan üç arkadaştan hangisi en kapsamlı hazırlığı yapmıştır?

   • A) Ali: Sadece boş bir kağıt ve kalem hazırladı.
   • B) Ayşe: Konuyla ilgili hem kitap okudu hem de önemli fikirlerini not aldı.
   • C) Berk: Yazı yazmak yerine sadece konuyla ilgili bir şarkı dinledi.

4. Can, okul gezisi hakkında bir anı yazacaktır. Hazırlık yaparken 'önce-sonra-en sonunda' gibi ifadeleri bir kağıda not almıştır. Can'ın bu hazırlığı yapmasındaki asıl beceri hangisidir?

   • A) Olayları oluş sırasına göre kurgulamak
   • B) Yazım kurallarını tek başına öğrenmek
   • C) Geziye katılan tüm kişileri ezberlemek
5. 

   Zeynep, 'Sağlıklı Yaşam' hakkında yazacağı metin için hazırlık yaparken bir zihin haritası oluşturmak istiyor. Görseldeki boş kutucuğa hangi kavramı yazarsa hazırlık süreci doğru ilerlemiş olur?

   • A) Bilgisayar Oyunları
   • B) Ağır Çantalar
   • C) Dengeli Beslenme

6. 'Denizdeki Gizem' isimli bir metinde, kumsalda üzgün duran bir çocuk resmi var. Bu başlık ve görseli ilişkilendirdiğinde, metnin içeriği hakkında yapacağın en mantıklı değerlendirme hangisidir?

   • A) Bir aşçının mutfakta yemek yapma macerasını anlatıyordur.
   • B) Deniz kenarında kaybolan bir eşyanın aranmasını anlatıyordur.
   • C) Gökyüzündeki yıldızların nasıl oluştuğunu açıklıyordur.

7. Efe, sesli okuma yaparken kelimeleri hatalı telaffuz ediyor ve noktalama işaretlerini görmezden geliyor. Efe'nin okumasını geliştirmesi için ona vereceğin en iyi tavsiye nedir?

   • A) Daha hızlı okumaya odaklanarak metni çabuk bitirmelisin.
   • B) İşaretlere dikkat ederek kelimeleri doğru seslendirmelisin.
   • C) Metni okumayı bırakıp sadece resimlere bakmalısın.

8. Yeni bir metne başlarken önce başlığı okuyup görselleri inceleyen bir öğrenci için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? Bu davranış okuma stratejileri açısından ne ifade eder?

   • A) Zamanını boşa harcadığı için metni geç bitirir.
   • B) Görsellere baktığı için kelimeleri okumayı unutur.
   • C) Metne hazırlık yaptığı için konuyu daha iyi kavrar.

9. Ali, metni okurken nokta (.) işaretlerinde hiç durmuyor ve kelimeleri birbirine karıştırıyor. Bu durum Ali'nin okuma sürecini nasıl etkiler?

   • A) Metnin daha kolay anlaşılmasını sağlar.
   • B) Dinleyenlerin metni anlamasını zorlaştırır.
   • C) Ali'nin daha hızlı öğrenmesine yardımcı olur.

10. Okuma yaparken cümlenin ortasında bir virgül (,) işaretiyle karşılaştın. Akıcı ve anlamlı bir okuma için bu noktada ne yapman gerekir?

    • A) Hemen durup okumayı tamamen bitirmeliyim.
    • B) Çok kısa bir süre duraklayıp okumaya devam etmeliyim.
    • C) Hiç durmadan diğer kelimeye hızlıca geçmeliyim.

11. Bir konuşmacı "Tasarruflu Su Kullanımı" konusunu anlatırken önce boşa akan muslukları gösteriyor, ardından barajlardaki suyun azaldığını belirtiyor. Konuşmacı dinleyicinin ön bilgilerini harekete geçirerek hangi değerlendirmeyi yapmalarını beklemektedir?

    • A) Su kaynaklarının sınırsız olduğunu anlamalarını
    • B) Sadece yağmur yağdığında su biriktirmelerini
    • C) İhtiyaçsız harcanan suyun gelecekte susuzluğa yol açacağını kavramalarını

12. Ayşe, dinlediği bir masalda önce kahramanın çok acıktığını, sonra mutfağa gittiğini ve yemeğini yiyip doyduğunu duyuyor. Ayşe bu masalı kendi ifadeleriyle anlatırken, acıkma ile doyma arasındaki hangi temel adımı unutmamalıdır?

    • A) Kahramanın yemek hazırlama veya yeme sürecini
    • B) Kahramanın masalın sonunda uyumasını
    • C) Kahramanın dışarıda oyun oynamasını

13. Okulda "Geri Dönüşümün Önemi" hakkında konuşma yapacak olan Can, konuşmasını desteklemek için en uygun görseli seçmek istiyor. Can, aşağıdaki görsellerden hangisini seçerse arkadaşları konuyu daha iyi analiz edebilir?

    • A) Atık kağıt, cam ve plastiklerin farklı kutulara atıldığını gösteren bir şema
    • B) Ormanda piknik yapan mutlu bir aile fotoğrafı
    • C) Gökyüzünde süzülen renkli balonların resmi

14. Bir hikâyede; Ali önce dişlerini fırçaladı, sonra pijamalarını giydi ve yatağına uzandı. Bu olayları oluş sırasına göre anlatan bir öğrenci, Ali'nin yatmadan hemen önce ne yaptığını söylemelidir?

    • A) Dişlerini fırçaladığını
    • B) Kitap okuduğunu
    • C) Pijamalarını giydiğini

15. Sınıf başkanlığı için konuşma yapacak olan Elif, konuşması sırasında hem herkesin gözünün içine bakmış hem de gelen soruları sabırla bekleyip cevaplamıştır. Elif'in bu davranışı aşağıdakilerden hangisinin bir kanıtıdır?

    • A) Elif'in sadece çok konuştuğunun
    • B) Elif'in çok hızlı okuma bildiğinin
    • C) Elif'in konuşmalarını yönetme becerisine sahip olduğunun

16. Etkili bir iletişimde konuşmacının dinleyiciye bakması ile dinleyicinin söz sırasını beklemesi arasındaki ilişkiyi nasıl tanımlarsınız?

    • A) Sadece konuşmacının kurallara uyması yeterlidir.
    • B) İkisi de birbirine duyulan saygının ve nezaketin bir göstergesidir.
    • C) Göz teması kurmak, söz sırası beklemekten daha önemsizdir.

17. Bir konuşmacının sürekli önüne bakarak veya kağıttan okuyarak konuşması, dinleyici üzerinde nasıl bir olumsuz etki yaratabilir?

    • A) Dinleyicilerin konuya olan ilgisi azalır ve iletişim kopar.
    • B) Dinleyiciler konuşmacının çok bilgili olduğunu düşünür.
    • C) Konuşma daha ciddi ve profesyonel algılanır.

18. Mert, annesi telefonda konuşurken ona bir şey sormak için sürekli kolunu çekiştiriyor. Mert'in bu davranışı yerine iletişim kurallarına uygun olan yeni bir çözüm önerisi hangisidir?

    • A) Annesinin yanından uzaklaşıp bağırmak
    • B) Konuşmanın bitmesini bekleyip uygun anı kollamak
    • C) Telefonu annesinin elinden almaya çalışmak

19. Bir topluluğa karşı konuşurken dinleyicilerle göz teması kurmak konuşmacıya ne kazandırır? Bu eylemin konuşmacı üzerindeki etkisini değerlendiriniz.

    • A) Konuşmacının heyecanını kontrol etmesine ve güven vermesine yardımcı olur.
    • B) Konuşmacının süreyi daha iyi kullanmasını sağlar.
    • C) Dinleyicilerin soru sormasını engeller.

20. Zeynep; mutfak tezgahına un, yumurta, şeker ve sütü yan yana dizmiştir. Zeynep'in bir sonraki hamlesi ve yapacağı iş ne olabilir? Hazırlanan malzemelerden yola çıkarak bir sentez yapınız.

    • A) Bahçedeki çiçekleri sulamak için hazırlık yapacaktır.
    • B) Malzemeleri karıştırarak bir kek pişirecektir.
    • C) Masayı toplayıp bulaşıkları yıkamaya başlayacaktır.

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.