Amaç - Sonuç İlişkisi Yeni Nesile Geçiş Test Çöz

Sorular

1. Mantıksal çerçevede "neden" geçmişe, "amaç" ise geleceğe bakar. Aşağıdaki felsefi önermelerin hangisinde yargı geleceğe dönük bir planlama (amaç) içermektedir?

   • A) Bilgi, doğuştan geldiği için insan zihni boş bir levha değildir.
   • B) Evrende her şey değiştiği için aynı nehirde iki kez yıkanılmaz.
   • C) Erdemli bir hayat sürmek için tutkularımızı kontrol altına almalıyız.
   • D) Düşündüğüm için var olduğumu şüphe götürmez bir gerçek olarak görüyorum.
   • E) Algılarımız bizi yanılttığından kesin bilgiye ulaşmak imkânsızdır.

2. Karmaşık cümle yapılarında bazen sebep ve amaç anlamları birbirine yaklaşabilir. Aşağıdakilerin hangisinde eylem tasarlanmış bir sonuca ulaşmak için yapılmıştır?

   • A) Proje son teslim tarihine yetişsin diye gece gündüz çalışıyorlar.
   • B) Arkadaşı gelmedi diye sinemaya tek başına gitmek istemedi.
   • C) Karnı acıktı diye mutfağa gidip kendine bir sandviç hazırladı.
   • D) Elektrik faturası yüksek geldi diye klimaları daha az çalıştırıyor.
   • E) Ayakkabıları eskidi diye kendine yeni ve rahat bir çift bot aldı.

3. Eleştirel okuma yapan biri, metindeki yargıların birbirine nasıl bağlandığını analiz eder. Buna göre, aşağıdaki metin parçalarından hangisinde niyet-sonuç ilişkisi kurulmuştur?

   • A) Gökyüzü aniden bulutlandığı için açık hava konseri iptal edildi.
   • B) Enflasyon oranları yükseldiğinden alım gücü hissedilir derecede düştü.
   • C) Fidanlar yeterince sulanmadığı için bahçedeki çiçekler kurudu.
   • D) Yaz gelince insanlar sahil kasabalarına doğru akın etmeye başladı.
   • E) Toplumsal farkındalık oluşturmak gayesiyle bu kısa filmi hazırladık.

4. Aşağıdaki cümlelerin yapısı incelendiğinde hangisinin "hangi hedefle?" sorusuna yanıt verdiği görülür?

   • A) Maçın son dakikasında gol yiyince bütün taraftarlar çok üzüldü.
   • B) Geçim sıkıntısı çektiği için ek iş yapmaya karar vermiş.
   • C) Fatura ödemelerini vaktinde yapmak üzere bankaya talimat verdi.
   • D) Anahtarını evde unuttuğu için çilingir çağırmak zorunda kaldı.
   • E) Ses tonu çok etkileyici olduğundan herkes onu hayranlıkla dinliyor.

5. Eğitimde verimliliği artırmak isteyen bir öğretmen, farklı yöntemler denemektedir. Aşağıdakilerin hangisinde bu çabanın erek (amaç) yönü vurgulanmıştır?

   • A) Konu ilgi çekici olduğundan öğrenciler dersi can kulağıyla dinledi.
   • B) Öğrencilerin yaratıcılığını geliştirmek düşüncesiyle drama etkinlikleri düzenledi.
   • C) Sınıf mevcudu az olduğu için her öğrenciyle bire bir ilgilenebildi.
   • D) Teknolojik imkânlar arttığı için görsel materyal kullanımı kolaylaştı.
   • E) Öğretmen çok tecrübeli olduğu için sınıf yönetiminde sorun yaşamadı.

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.