Yazma sürecini değerlendirebilme Konu Anlatımı
4. Sınıf Türkçe dersi Yazma sürecini değerlendirebilme konu anlatımı.
Konu anlatımı notları
Yazma Sürecini Değerlendirmek Ne Demektir?
Duygu ve düşüncelerimizi kâğıda aktardıktan sonra yazma sürecimiz hemen sona ermez. İyi bir yazar, yazdıklarını bir okuyucu gözüyle yeniden inceler. Bu aşamaya yazıyı değerlendirme ve gözden geçirme denir.
Yazımızı değerlendirirken şu üç temel adımı sırayla izleriz:
- Hataları Bulma: Yazım kuralları, noktalama işaretleri, harf biçimleri ve sayfa düzenindeki eksikleri fark etmek.
- Hataları Düzeltme: Belirlediğimiz eksik ve yanlışları silip doğrusunu yazmak.
- Geleceğe Aktarma: Başarıyla uyguladığımız kuralları ve doğru alışkanlıkları sonraki yazılarımızda da sürdürmek.
Öz Değerlendirme Tablosunu Yorumlama
Yazımızdaki hataları somut kanıtlarla görmek için değerlendirme formlarından ve tablolardan yararlanırız. Aşağıda bir 4. sınıf öğrencisinin hazırladığı öykü taslağına ait inceleme sonuçları yer almaktadır:
- Sayfa Düzeni ve Başlık: Başlık sayfaya ortalanmış, kenar boşluklarına özen gösterilmiş. (Başarılı)
- Noktalama İşaretleri: Cümle sonlarındaki noktalar konulmuş ancak konuşma çizgileri unutulmuş. (Düzeltilmeli)
- Büyük Harf Kullanımı: Özel isimlerin ve cümlelerin ilk harfi doğru yazılmış. (Başarılı)
- Kelime ve Harf Boşlukları: Bazı sözcükler birbirine çok bitişik yazılmış, okunaklılık azalmış. (Düzeltilmeli)
Bu tabloya göre yazarımız, sayfa düzenini ve büyük harfleri doğru kullanırken; konuşma çizgilerini eklemeli ve kelimeler arasında uygun boşluk bırakmalıdır.
Hataları Düzeltme ve Alışkanlık Hâline Getirme
Tablodaki kanıtlara dayanarak eksikliklerimizi belirledikten sonra ikinci adıma geçeriz: Düzeltme.
- Eksik bırakılan konuşma çizgileri uygun yerlere eklenir.
- Birbirine yapışık yazılan ve okunması zorlaşan kelimeler silinerek aralarında bir harflik boşluk kalacak şekilde yeniden yazılır.
Sürecin en önemli son adımı ise olumlu davranışları sonraki yazılara aktarmaktır. Bir önceki metinde öğrendiğimiz "özel isimleri büyük harfle başlatma" veya "paragraf başı yapma" gibi doğru alışkanlıkları, yazacağımız her yeni metinde kendiliğinden uygularız. Böylece her yeni çalışmamızda yazma becerimiz daha da gelişir.

