Doğadaki Varlıkların İnsan Yaşamındaki Önemi Yeni Nesile Geçiş Test Çöz

MEB · 3. Sınıf · Hayat Bilgisi · DOĞA VE ÇEVRE

3. Sınıf Hayat Bilgisi dersi "Doğadaki Varlıkların İnsan Yaşamındaki Önemi" konusu için MEB müfredatına uygun 10 soruluk yeni nesile geçiş testi. Yeni nesil sorulara hazırlayan geçiş soruları. Testi çözdükten sonra doğru cevapları, çözümleri ve kazanım analizini görebilirsin.

Soruları aşağıda inceleyebilir, yanıtlamak ve sonuçlarını görmek için testi başlatabilirsin.

Sorular

  1. Bilim insanları, dünyadaki tüm bitki türlerinin yok olması durumunda, kısa sürede havadaki oksijenin tükeneceğini ve insan neslinin son bulacağını belirtmektedir. Bu bilimsel öngörüden yola çıkarak ulaşabileceğimiz en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) İnsan teknolojisinin bitkilerin yaptığı oksijen üretimini kolayca taklit edebileceği
    • B) İnsan varlığının doğadaki diğer canlıların varlığına tamamen bağımlı olduğu
    • C) İnsan yaşamının kalitesinin sadece evcil hayvanlara bağlı olduğu
  2. Kunduzların nehirlerde yaptığı doğal barajlar, suyun akış hızını yavaşlatarak sel felaketlerini önler ve suyun temiz kalmasını sağlar. Kunduzların bu doğal davranışının insan yaşamına katkısı aşağıdakilerden hangisi ile en iyi açıklanır?

    • A) Kunduzların insanlar için barınak inşa ettiği
    • B) Akarsu yataklarının sadece kunduzlar tarafından temizlenebildiği
    • C) Doğadaki hayvan faaliyetlerinin insan güvenliğini ve su kaynaklarını koruduğu
  3. Doğadaki su döngüsünü canlandıran bir tiyatroda, su damlası rolündeki öğrenci "Ben yeryüzünden gökyüzüne, oradan tekrar toprağa dönmeseydim hayat biterdi." der. Bu replikle insan yaşamı için hangi hayati gerçek vurgulanmaktadır?

    • A) Suyun doğadaki sürekli hareketinin yaşamın devamlılığı için şart olduğu
    • B) Bulutların sadece yağmur yağdırmak için gökyüzünde durduğu
    • C) İnsanların susuzluğa diğer canlılardan daha çok dayanabildiği
  4. Bir çiftçi, tarlasındaki zararlı böcekleri yok etmek için tarım ilacı kullanmış ancak bu ilaçlar nedeniyle tarladaki kuşlar da zarar görmüştür. Ertesi yıl, kuşlar yok olduğu için böcek sayısı eskisinden daha fazla artmıştır. Çiftçinin yaşadığı bu sorun bize neyi kanıtlar?

    • A) Kimyasal ilaçların her zaman en güvenli koruma yöntemi olduğunu
    • B) Doğadaki canlıların birbiriyle ve insan yaşamıyla dengeli bir ilişkisi olduğunu
    • C) Kuşların tarım ürünlerine zarar veren tek canlı türü olduğunu
  5. Belediye başkanı, şehirdeki sazlık ve sulak alanı kurutup yerine beton binalar yapmak isteyen gruba izin vermemiştir. Başkanın bu kararının temel gerekçesi aşağıdakilerden hangisi olabilir?

    • A) Sazlıkların binalardan daha fazla vergi kazandırması
    • B) Şehrin sadece görsel olarak yeşil görünmesini istemesi
    • C) Sulak alanın canlı çeşitliliğini koruyarak su döngüsünü sağlaması
  6. Bir köyün yakınındaki ormanlık alan tahrip edilince, köydeki akarsuların kuruduğu ve toprak kaymalarının arttığı gözlenmiştir. Bu durum doğadaki hangi varlığın eksikliğinin insan hayatını doğrudan tehlikeye attığını gösterir?

    • A) Ormanların ve ağaçların
    • B) Taşların ve kayaların
    • C) Yabani hayvanların
  7. Bahçedeki toprak solucanlarını gören Ali önce korktu ancak öğretmeninin onların toprağı havalandırıp verimli hale getirdiğini anlatmasıyla rahatladı. Solucanların doğadaki bu görevi insan yaşamını en çok hangi alanda olumlu etkiler?

    • A) Hava sıcaklığının dengelenmesinde
    • B) Tarımsal üretim ve besin çeşitliliğinde
    • C) Barınma alanlarının inşasında
  8. Sınıf dramasında "Arı" rolünü canlandıran Elif, doğadaki çiçekleri gezerek tozlaşmayı sağladığını anlatıyor. Elif'in bu canlandırmada vurgulamak istediği temel mesaj aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Arıların, bitkilerin çoğalması ve dolayısıyla insan yaşamı için vazgeçilmez olduğu
    • B) Arıların sadece tatlı bal üretmekle görevli olduğu
    • C) Çiçeklerin sadece arıların beslenmesi için var olduğu
  9. Parkta oynarken yorulup büyük bir çınar ağacının gölgesinde dinlenen Arda, derin bir nefes aldı. Bu durumda çınar ağacının Arda'nın yaşamına sağladığı en doğrudan fayda aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Ona eğlenceli bir oyun alanı sunması
    • B) Parktaki diğer çocuklarla tanışmasını kolaylaştırması
    • C) Soluyabileceği temiz havayı ve gölgeyi üretmesi
  10. Pelin, sabah kahvaltısında süt içti, bal yedi ve domates tüketti. Pelin’in beslendiği bu gıdaların ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Tamamının fabrikada insanlar tarafından üretilmesi
    • B) Doğadaki canlıların katkısıyla elde edilmeleri
    • C) Sadece kış mevsiminde yetişebilmeleri

Doğru cevaplar ve adım adım çözümler testi tamamladıktan sonra gösterilir.